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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-孩子撒謊行為需正確矯正
孩子撒謊行為需正確矯正

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子撒謊行為需正確矯正   當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí),父母最應(yīng)該關(guān)心的不是謊言本身,而是謊言背后的含義,找出孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī);最應(yīng)該做的不是批評(píng)和責(zé)罰,而是向孩子說(shuō)明道理,使孩子懂得為什么不可以說(shuō)謊。   常常跟小朋友夸口說(shuō)自己家里沒(méi)有的玩具;偷偷把小朋友的玩具拿回了家,卻說(shuō)是別人給的;把媽媽的項(xiàng)鏈弄壞了,卻矢口否認(rèn)…...
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時(shí)間 : 2017-01-27
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-千萬(wàn)別磨滅孩子創(chuàng)造力
千萬(wàn)別磨滅孩子創(chuàng)造力

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):千萬(wàn)別磨滅孩子創(chuàng)造力   寶寶小小的頭腦中有時(shí)候常常有些“荒謬”的想法,千萬(wàn)不要取笑我們的小寶寶,他們需要這些想像……   有創(chuàng)意的黃毛丫頭   愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想像力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界上的一切,并推動(dòng)著進(jìn)步。   想像才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”每一個(gè)純真的孩子都有無(wú)窮...
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時(shí)間 : 2017-01-27
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-記錄寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)階段
記錄寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)階段

   廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):記錄寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)階段   第一次發(fā)音→不可思議的理解力   早在小寶貝牙牙學(xué)語(yǔ)之前,他們就已經(jīng)對(duì)字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個(gè)月大時(shí),寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時(shí)有明顯的反應(yīng),并且會(huì)嘗試著模仿自己所聽(tīng)到的聲音。到6個(gè)月大時(shí),他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右...
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時(shí)間 : 2017-01-27
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寶寶為何出現(xiàn)“吃手”習(xí)慣?

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):寶寶為何出現(xiàn)“吃手”習(xí)慣?   寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,首先是通過(guò)嘴開(kāi)始的,而手對(duì)于大腦還沒(méi)有完全發(fā)育的寶寶來(lái)說(shuō),只是一個(gè)外在的東西,而不是自己身體的一個(gè)器官?! 殞氄J(rèn)識(shí)這個(gè)世界,首先是通過(guò)嘴開(kāi)始的,而手對(duì)于大腦還沒(méi)有完全發(fā)育的寶寶來(lái)說(shuō),只是一個(gè)外在的東西,而不是自己身體的一個(gè)器官。因此寶寶常會(huì)用嘴來(lái)吃手、啃玩...
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時(shí)間 : 2017-01-26
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孩子出現(xiàn)“分離焦慮癥”怎么辦?

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子出現(xiàn)“分離焦慮癥”怎么辦??  孩子八個(gè)月多一點(diǎn),最近兩周睡覺(jué)一點(diǎn)兒都不踏實(shí),不愿睡小床,一放到小床隔不了多久就會(huì)醒來(lái),于是每天晚上都是3個(gè)人擠一張大床。晚上哼哼唧唧4次以上,給他吃奶吃幾口又睡過(guò)去了,不給吃通常會(huì)以大哭繼而再吃奶結(jié)束。為此3個(gè)人都睡不好。   試著放到小床上,10分鐘后便趴著看我吃西瓜了,不...
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時(shí)間 : 2017-01-26
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-模仿力強(qiáng)的孩子很聰明
模仿力強(qiáng)的孩子很聰明

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):模仿力強(qiáng)的孩子很聰明   適當(dāng)引導(dǎo)訓(xùn)練模仿力   想要訓(xùn)練孩子模仿力的媽咪,不妨從以下4個(gè)部分來(lái)著手,只要循序漸進(jìn)地走進(jìn)孩子的世界、了解你的小寶貝在想什么,定能依照孩子個(gè)人的特質(zhì)與能力給予他適當(dāng)?shù)拇碳?,提升他模仿能?   有情緒困擾的孩子模仿力非常局限,即使能夠記憶也不會(huì)有彈性,這樣的記憶是強(qiáng)記的...
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時(shí)間 : 2017-01-26
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