絕對(duì)不能縱容孩子的那些事
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愛(ài)孩子,是父母的天性。但是我們要理智地愛(ài)孩子。如果孩子有以下幾種行為,一定要制止,絕不能手軟。
得不到的就動(dòng)手
孩子們?cè)谕嫔匙?其中一個(gè)搶起小伙伴的玩具推土機(jī),未果,一口就咬向?qū)Ψ降男∈?。結(jié)果,推土機(jī)如愿到手。
給家長(zhǎng)的建議:對(duì)咬人的孩子,父母一定要嚴(yán)肅批評(píng),讓他知道,咬人是不對(duì)的,已經(jīng)對(duì)小朋友造成了傷害,必須親自道歉;同時(shí),讓他明白,小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩,他應(yīng)該學(xué)會(huì)接受這種不如意。
除了批評(píng)和講道理,一定的懲罰必不可少,并將與懲罰相反的待遇呈現(xiàn)在他眼前:呵護(hù)和安撫被咬的孩子。從而令孩子懂得,攻擊他人不但不可能得逞,也得不到任何好處,進(jìn)而自覺(jué)摒棄攻擊性行為。
見(jiàn)了玩具就走不動(dòng)
在超市,你拒絕買(mǎi)芭比娃娃,女兒卻緊緊地抱著不放,任你怎么解釋也不松手,還一屁股坐到了地上。
給家長(zhǎng)建議:對(duì)孩子表明你的態(tài)度:今天不買(mǎi)玩具,撒潑、哭鬧也沒(méi)有用。
如果孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話,無(wú)理取鬧,不妨置之不理,繼續(xù)選擇其它物品,或者佯裝離開(kāi),任其坐在地上哭。妥協(xié)是不明智的,否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后,通過(guò)講道理或講故事等方式,使之明白,懂事的孩子招人喜歡,撒潑、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到,而且令人討厭。
順手牽羊
孩子給你看一雙袖珍水晶鞋,告訴你那是從小朋友家的地上撿的。
給家長(zhǎng)的建議:立即帶孩子歸還物品,讓他親自道歉:“對(duì)不起,我把你的東西拿回家玩了,現(xiàn)在還給你,請(qǐng)?jiān)彙！苯柚拔餁w原主的過(guò)程,讓孩子學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
3、4歲的孩子沒(méi)有“物權(quán)”概念和所屬意識(shí),自認(rèn)為喜歡的、想要的就都是自己的。對(duì)此,父母千萬(wàn)不要采取“下不為例”的態(tài)度。記住那句古話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
該睡不睡
晚上10點(diǎn)該睡覺(jué)了,孩子卻把娃娃和毛絨玩具攤到床上,繼續(xù)玩鬧,不肯睡覺(jué)。
給家長(zhǎng)的建議:指指墻上的卡通掛鐘,示意孩子到就寢時(shí)間了,告訴他按時(shí)休息才能保證第二天上學(xué)不遲到。沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)上床,他們永遠(yuǎn)沒(méi)玩夠。如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡,規(guī)律的作息和良好的生活習(xí)慣就難以養(yǎng)成。所以,無(wú)論孩子找什么理由,父母都要想辦法拒絕。
說(shuō)謊
6歲的孩子施展“武功”,將花瓶摔得粉碎。當(dāng)媽媽問(wèn)起這事,他卻說(shuō)是家里的貓干的。
給家長(zhǎng)的建議:鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話:“告訴媽媽,到底怎么回事?摔了花瓶不可怕,可怕的是不敢承認(rèn)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)、勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的孩子?！币源舜蛳⒆拥念檻],鼓勵(lì)他說(shuō)出真相,并在孩子說(shuō)實(shí)話后第一時(shí)間“擁抱”他、表?yè)P(yáng)他。
6、7歲以上的孩子明知說(shuō)謊不對(duì),卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話,或者即便不信也不予追究,就等于助長(zhǎng)了這一惡習(xí),以致他在謊言的泥潭里越陷越深。
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