焦慮癥 標簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：嫁給戀母情結的老公（上） 知名心理專家：心理學教授郭瀟贏?案例問題：找到我倆的主要矛盾是什么？看看我們能否繼續(xù)生活在一起。如果能繼續(xù)生活在一起該如何相處？希望心理醫(yī)生給我建議。 案例介紹：我和小賢是小學同學，我們倆是自由戀愛，青梅竹馬兩小無猜，我們共同的家鄉(xiāng)在四川偏遠的小山村，由于我小的時候身材矮小，所以...
閱讀全文...

抖腳是微表情的一種體現。當一個人在你面前抖腳的時候，他想做的，也許僅僅是自我保護而已。 不知童鞋們是否還記得范跑跑其人。在2008年汶川大地震發(fā)生時，正在課堂講課的范美忠丟下學生，拔腿而逃，由此掀起了一番關于師德的論戰(zhàn)。此人正是范跑跑。后來，范跑跑出席了鳳凰衛(wèi)視舉辦的”一虎一席談”節(jié)目，就”逃跑門”事件進行說明。當他被郭松民質問的時候，曾多次抖腳。&...
閱讀全文...

“暗示”是一種社會心理現象。生活在社會中的每一個人，無論是生活環(huán)境優(yōu)越還是生活條件艱苦，也不論是老年人、中年人還是青少年兒童，或者不論是干部還是普通百姓，都經常使用“暗示”，或暗示別人，或接受別人的暗示，或進行自我暗示。 在“暗示”的過程中，從暗示的具體內容、方式不難判斷出暗示者的心理狀態(tài)。比如，積極的心態(tài)，則會給予他人以積極的暗示，像熱情、激勵...
閱讀全文...

生氣、不滿和痛哭是孩子心情不愉快的表現，是一種消極情緒反應。發(fā)生的原因主要有： 1、身體不適。如孩子饑、渴、冷、熱、頭痛發(fā)燒或睡眠不足等。在這些情況下，孩子極易發(fā)無名火。 2、受挫。孩子獨立意識逐步增強，自己想做事，成人不讓;成人讓做的事，由于能力有限，缺乏經驗沒做好;與同伴一起玩，同伴搶了他的玩具，發(fā)生爭吵;犯昏受了成人的批評等。 3、...
閱讀全文...

從兒童身心發(fā)展的規(guī)律來看，一般孩子長到3歲時，就已產生社會交往的欲望，他們對同齡兒童發(fā)生興趣并且需要找小朋友一起玩耍。在他們心目中，這時的男女伙伴并無什么差別，他們之間的交往是天真純潔的，認為只要能在一起學習玩耍就是好朋友。 其實，異性孩子在一起活動，有很多好處：可以使孩子消除性別的神秘感，培養(yǎng)自由交往、自由發(fā)展的天性;有利于他們社會交往能力...
閱讀全文...

開會是每個公司的“必修課”，每位老板都有自己的開會風格。但許多會議都讓人昏昏欲睡，浪費整個下午卻難以完成預定的議題，效率很低。 人坐在會議室寬大的椅子上，往往情不自禁地享受其中，大腦比較放松，容易產生惰性，很難集中精力去做一件事，更不會有時間上的緊迫感，導致很多會議效率低下。最近，美國的一股例會新風潮值得借鑒，即一群人站在走廊里，沒有桌椅，也...
閱讀全文...