恐懼癥 標(biāo)簽

　　廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘約拿情結(jié)的心理現(xiàn)象 　　“約拿”是圣經(jīng)里面的一個(gè)人物。他本身是一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒，并且一直渴望能夠得到神的差遣。神終于給了他一個(gè)光榮的任務(wù)，去宣布赦免一座本來(lái)要被罪行毀滅的城市——尼尼微城。約拿卻抗拒這個(gè)任務(wù)，他逃跑了，不斷躲避著他信仰的神。神的力量到處尋找他，喚醒他，懲戒他，甚至讓一條大魚(yú)吞了他。最后，他...
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　　廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我們心里都住著“心理變態(tài)” 　　在20世紀(jì)，心理健康已經(jīng)成為人類(lèi)健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。新心理健康程度也標(biāo)示著個(gè)人應(yīng)對(duì)事件的態(tài)度，處理問(wèn)題的能力，甚至生活的態(tài)度和個(gè)人幸福感。 　　心理健康程度高的人，應(yīng)對(duì)事情能泰然處之，處理問(wèn)題比較積極。能夠充分發(fā)揮自己的能力，考慮問(wèn)題比較全面，問(wèn)題回被處理得比較好。 　　在...
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　　廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：最實(shí)用的心理效應(yīng)秘笈（五）　　　這一理論給學(xué)習(xí)的啟示是： 　　一是要注意發(fā)現(xiàn)概念、原理的相同、相通之處。 　　二是注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，即在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意掌握那些具有規(guī)律性的解決問(wèn)題的方式方法。 　　三是要廣泛地積累各方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 　　四是要注意防止在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在解決問(wèn)題的過(guò)程中產(chǎn)生...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：6年婚姻即將破碎（二） 權(quán)威心理專(zhuān)家：著名心理學(xué)教授郭瀟贏 咨詢?cè)颍夯橐銮楦?nbsp;案例介紹：提起我們的戀愛(ài)史，我覺(jué)得我們真的認(rèn)識(shí)的很倉(cāng)促，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是在一個(gè)單位上班，所以我們戀愛(ài)談不到半年就結(jié)婚了，那個(gè)時(shí)候我與我的前男友剛分手。本來(lái)不想談戀愛(ài)，本想要自己調(diào)整一段時(shí)間，可是當(dāng)我遇到他之后，他那么虔誠(chéng)的追...
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　　廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：最實(shí)用的心理效應(yīng)秘笈（一） 　　1、瓦拉赫效應(yīng) 　　奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成功過(guò)程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開(kāi)始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，不料一學(xué)期下來(lái)，教師為他寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“瓦拉赫很用功。但過(guò)分拘泥，難以造就文學(xué)之材?！贝撕螅改赣肿屗膶W(xué)油畫(huà)，可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會(huì)...
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　　廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：心理問(wèn)題危及心身健康（下）  　　都市化造就了大批白領(lǐng)，他們的主要心理問(wèn)題是憂郁。面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、業(yè)績(jī)的壓力，許多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：總是有不愉快的時(shí)候、有時(shí)緩不過(guò)勁兒來(lái)、失眠、女的月經(jīng)紊亂、男的出現(xiàn)性的障礙、以前愛(ài)好的活動(dòng)現(xiàn)在卻提不起精神等。這都是憂郁（抑郁）的表現(xiàn)。陳教授說(shuō)，對(duì)此，要學(xué)會(huì)自我心理按...
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