心理測(cè)試 標(biāo)簽

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：教會(huì)孩子體貼父母的好辦法 　　很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程桂英老師提出的10個(gè)方法。當(dāng)您被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打...
閱讀全文...

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子在幼兒園被“欺負(fù)”怎么辦？ 　　幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是小朋友們共同成長(zhǎng)的大集體。在集體學(xué)習(xí)生活中，矛盾與磨擦難免會(huì)時(shí)有發(fā)生，一些小朋友被欺負(fù)或欺負(fù)別人的現(xiàn)象自然也時(shí)有發(fā)生。 　　在常人眼里，幼兒間的沖突是很稀松平常的小事。但在家長(zhǎng)眼里，看到自己的孩子受人欺負(fù)總是滋味不好受的。更為重要的是，教育...
閱讀全文...

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：3分安撫孩子的焦慮情緒 　　也許，你只需要給孩子3分鐘的安慰，孩子就能得到完完全全地安全感。 　　樓下的曉雨要上幼兒園，曉雨媽跑上來(lái)向我討經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)也倒談不上，與兒子一起經(jīng)歷入園的適應(yīng)過(guò)程，倒使我大膽地放棄了一些“育兒知識(shí)”或所謂的“專(zhuān)家指導(dǎo)”，更多地讓自己的自信心和責(zé)任感發(fā)揮作用。 　　琦兒滿(mǎn)3歲...
閱讀全文...

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：管教過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)影響孩子成長(zhǎng) 　　父母往往為孩子提供過(guò)多過(guò)細(xì)的幫助，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格管教。比如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不是坐在孩子身邊指指點(diǎn)點(diǎn)，就是親力親為，以為只有這樣孩子才會(huì)老老實(shí)實(shí)地把作業(yè)做完。并且在很多時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于強(qiáng)迫孩子嚴(yán)格按照他們的意志行事。 　　作為家長(zhǎng)，他們不是培養(yǎng)孩子認(rèn)真檢查作業(yè)的良...
閱讀全文...

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子撒謊行為需正確矯正 　　當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，父母最應(yīng)該關(guān)心的不是謊言本身，而是謊言背后的含義，找出孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī);最應(yīng)該做的不是批評(píng)和責(zé)罰，而是向孩子說(shuō)明道理，使孩子懂得為什么不可以說(shuō)謊。 　　常常跟小朋友夸口說(shuō)自己家里沒(méi)有的玩具;偷偷把小朋友的玩具拿回了家，卻說(shuō)是別人給的;把媽媽的項(xiàng)鏈弄壞了，卻矢口否認(rèn)…...
閱讀全文...

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：千萬(wàn)別磨滅孩子創(chuàng)造力 　　寶寶小小的頭腦中有時(shí)候常常有些“荒謬”的想法，千萬(wàn)不要取笑我們的小寶寶，他們需要這些想像…… 　　有創(chuàng)意的黃毛丫頭 　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想像力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，并推動(dòng)著進(jìn)步。 　　想像才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”每一個(gè)純真的孩子都有無(wú)窮...
閱讀全文...