外遇 標(biāo)簽

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哪些事不能在孩子面前做?

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏 父母是孩子的第一任老師,是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此,父母的言行舉止,甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化地影響孩子。? ?1、自己勤儉,對(duì)孩子卻大手大腳 ?【害處】有的家長(zhǎng)省吃儉用,對(duì)孩子卻出手大方,以為這樣是愛(ài)孩子,可除了讓孩子學(xué)會(huì)奢侈、不懂回報(bào)和付出、沒(méi)有良好的理財(cái)意識(shí),反倒不能讓孩子明白一些他該...
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時(shí)間 : 2018-04-05
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分類 : F 青少年心理
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怎樣擁有好人緣?

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏 你想跟你的身邊的人關(guān)系更加好嗎?那就掌握以下5點(diǎn)吧! 沒(méi)有批評(píng)的討論 和別人討論的目的,是探討解決問(wèn)題的最佳方法。如果你在這一過(guò)程中不斷地批評(píng)別人,總認(rèn)為自己是正確的,其根源是沒(méi)有把對(duì)方和自己放在一個(gè)平等的位置上,給予高度的尊重。也許你的潛意識(shí)中,認(rèn)為這是一場(chǎng)教授和文盲之間的討論,當(dāng)你的批...
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時(shí)間 : 2018-04-05
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分類 : I 人際交往
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懲罰孩子最有效的方法

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏 人孰能無(wú)過(guò)?犯了錯(cuò)就需要接受懲罰或者承受后果,這是天經(jīng)地義的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),有的家長(zhǎng)能夠巧妙利用這些機(jī)會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),而有的家長(zhǎng)由于采取不恰當(dāng)?shù)膽土P方式,諸如將孩子關(guān)黑屋、關(guān)門(mén)外……不僅不能解決問(wèn)題,反而給孩子帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。一起看看還有哪些錯(cuò)誤方式你仍在使用?正確有意義的懲罰方式又是...
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時(shí)間 : 2018-04-05
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分類 : F 青少年心理
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):案例分析當(dāng)婚姻走向墳?zāi)梗ㄋ模?nbsp;知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 廈門(mén)心理醫(yī)生郭瀟贏教授建議: 1.經(jīng)營(yíng)婚姻是兩個(gè)人的事情,在這一經(jīng)歷過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)任何事情都要兩個(gè)人正確的去面對(duì)。婚姻經(jīng)營(yíng)得溫馨是兩個(gè)人的貢獻(xiàn),反之如果婚姻經(jīng)營(yíng)出問(wèn)題了要兩個(gè)人共同承擔(dān)責(zé)任。 2.經(jīng)營(yíng)婚姻是一門(mén)藝術(shù)和技巧,兩個(gè)人相處要的是互補(bǔ)...
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時(shí)間 : 2018-04-05
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分類 : B 個(gè)案問(wèn)答
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“安全感”對(duì)孩子有多重要(下)

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏 每個(gè)人都需要對(duì)自己的感受①負(fù)責(zé)。當(dāng)父母能夠用更健康的方式處理情緒時(shí),就能夠呵護(hù)孩子的安全感,而且孩子也有機(jī)會(huì)向父母學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)靥幚砬榫w。我們分兩種情況來(lái)討論: 第一種情況是父母的情緒完全與孩子無(wú)關(guān)。那么要明確告訴孩子:“爸爸媽媽現(xiàn)在有情緒,這是爸爸媽媽自己的事,與你無(wú)關(guān)。”請(qǐng)孩子給我們獨(dú)處的...
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時(shí)間 : 2018-04-04
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分類 : F 青少年心理
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“安全感”對(duì)孩子有多重要(上)

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏 父母創(chuàng)造條件,能夠讓孩子在安心做真實(shí)自己的前提下,內(nèi)心渴望得到滿足,這是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。而且,這么做并非只對(duì)孩子有好處,對(duì)父母也有滋養(yǎng)作用,因?yàn)槿伺c人在渴望層面的聯(lián)結(jié)互動(dòng),本身就是一種滋養(yǎng)、治愈的能量。 “安全”“接納”和“我是重要的”這三種渴望在幫助孩子建立自尊自信方面尤為重要。以下九個(gè)案例...
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時(shí)間 : 2018-04-04
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分類 : F 青少年心理
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