女性心理 標(biāo)簽

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郭瀟贏教授:責(zé)任感和積極的生活動(dòng)機(jī)

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):責(zé)任感和積極的生活動(dòng)機(jī) 原創(chuàng)作者:知名心理專家郭瀟贏 一、責(zé)任感 很多人有個(gè)壞習(xí)慣,就是對(duì)自己身上某些“累贅”、“包袱”常常視而不見(jiàn),然而,一旦你在現(xiàn)實(shí)中意識(shí)到它們已經(jīng)成為你的障礙,想要擺脫的時(shí)候,又常常由于難以擺脫而怨天尤人,仿佛責(zé)任本在他人。而責(zé)任感強(qiáng)的人在面臨選擇時(shí),不是十分過(guò)分的強(qiáng)調(diào)選擇的自由,而...
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時(shí)間 : 2016-12-10
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培養(yǎng)寶寶陽(yáng)光樂(lè)觀的性格

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):培養(yǎng)寶寶陽(yáng)光樂(lè)觀的性格   作為成年人,我們時(shí)常感到快樂(lè)是難以捉摸的。陽(yáng)光般的性情也許是與生俱來(lái),但專家們認(rèn)為,這絕對(duì)離不開(kāi)良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢(qián),金錢(qián)換不來(lái)孩子真正的快樂(lè)。   專家研究發(fā)現(xiàn),快樂(lè)的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn):樂(lè)觀的世界觀,親密的家庭關(guān)系,善解人意,眾...
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時(shí)間 : 2016-12-09
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-心理必讀:探索女人的秘密
心理必讀:探索女人的秘密

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):探索女人的秘密   有人說(shuō),女人的心是一本讀不完的書(shū),充滿了為什么。就說(shuō)以下3個(gè)為什么吧,你想知道隱藏在問(wèn)號(hào)后面的答案嗎?   1.為什么愛(ài)吃醋?   女人“善妒”,尤其是在愛(ài)情、婚姻方面,幾乎個(gè)個(gè)都是醋罐子,《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳可謂登峰造極,被稱為醋壇子甚至醋缸。時(shí)至今日,看看你周圍的女人,仍舊不乏“鳳...
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時(shí)間 : 2016-12-09
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),G 學(xué)習(xí)力提升
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心理必讀:探索男人的價(jià)值觀

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):探索男人的價(jià)值觀   “老婆還是別人的好”,這話的確俗,但是很多男人都在內(nèi)心念叨了上百遍。據(jù)說(shuō)出于動(dòng)物本能,每個(gè)男人都有著多妻的欲望,只是大多數(shù)人頂多過(guò)過(guò)眼癮和嘴癮。只有少部分人付諸了行動(dòng)。   男女相處是很復(fù)雜很微妙的事情,寫(xiě)這些東西就是讓女人了解男人的真實(shí)想法和立場(chǎng),聰明的女人會(huì)從中得到很多啟示:&nbs...
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時(shí)間 : 2016-12-09
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),G 學(xué)習(xí)力提升
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家庭教育中“補(bǔ)位教育”的性質(zhì)

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家庭教育中“補(bǔ)位教育”的性質(zhì)   青少年的生理發(fā)育需要均衡、協(xié)調(diào)的營(yíng)養(yǎng),青少年的成長(zhǎng)也需要全面、協(xié)調(diào)的教育。   “補(bǔ)位”一詞作為術(shù)語(yǔ),屢見(jiàn)于足球比賽等體育項(xiàng)目,引申推廣到教育領(lǐng)域,筆者認(rèn)為可指在對(duì)青少年教育上不能出現(xiàn)“盲點(diǎn)”和“空白”。正如青少年的生理發(fā)育需要均衡、協(xié)調(diào)的營(yíng)養(yǎng),青少年的成長(zhǎng)也需要全面、協(xié)調(diào)的...
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時(shí)間 : 2016-12-09
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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教育孩子需使用新觀念

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):教育孩子需使用新觀念   在培育孩子過(guò)程中所倡導(dǎo)的“自由”的實(shí)際意義近代諸多教育理念都大力倡導(dǎo)在學(xué)前培育孩子過(guò)程中的“自由”,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了孩子因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中因缺失“自由”而導(dǎo)致了心理、行為等方面的惡果。然而,在這種倡導(dǎo)下對(duì)孩子實(shí)施“自由”的父母,有很多又因追在培育孩子過(guò)程中所倡導(dǎo)的“自由”的實(shí)際意義。   ...
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時(shí)間 : 2016-12-09
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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