兒童孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)
?????兒童孤獨(dú)癥其實(shí)就是兒童常見(jiàn)的一種心理障礙，對(duì)于兒童極易出現(xiàn)的心理障礙，大人們一定要關(guān)注。孤獨(dú)癥對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害，甚至?xí)?dǎo)致終生的陰影。兒童孤獨(dú)癥的早期癥狀出現(xiàn)的時(shí)候，就應(yīng)該要及時(shí)的治療了。
1.早期表現(xiàn)
?????不會(huì)對(duì)親人微笑，如親人要把他抱起時(shí)，他不會(huì)伸手做被抱的準(zhǔn)備，也不會(huì)將身子貼近母親。
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2.社交困難
?????特別孤獨(dú)，與人缺乏交往，缺乏感情聯(lián)系，即使對(duì)父母也毫不依戀，如同陌生人。但與陌生人相處，又不感到畏縮。正常兒童常以凝視對(duì)方表達(dá)自己的感情與要求，而患兒缺乏與人眼對(duì)眼的凝視，不會(huì)以這種方式表達(dá)感情與要求?；純旱?歲左右，常還無(wú)朋友，很少與小朋友一起玩耍，缺乏情感反應(yīng)，常常說(shuō)出或做出一些不合社交的事情來(lái)。
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3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩
?????對(duì)語(yǔ)言的理解表達(dá)能力低下，無(wú)法理解稍微復(fù)雜一點(diǎn)的句子，不會(huì)用手勢(shì)表示“再見(jiàn)”。不會(huì)理解和運(yùn)用面部表情、動(dòng)作、姿態(tài)及音調(diào)等與人交往。缺乏想象力和社會(huì)性模擬，不能像正常兒童一樣去用玩具“做飯”、“開(kāi)火車(chē)”、“造房子”。有的患兒語(yǔ)言刻板，代詞錯(cuò)用，如“我要”說(shuō)成“你要”。
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4.儀式性和強(qiáng)迫性行為
?????由于缺乏變化與想象力，患兒常常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式，如反復(fù)給玩具排隊(duì)，總要玩弄自己的腳趾，對(duì)自己房間的任何變化都表示反對(duì)和不安，加家具的移位、裝飾品的變化等。
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廈門(mén)心理醫(yī)生 郭瀟贏結(jié)語(yǔ)：患有孤獨(dú)癥的兒童，神經(jīng)會(huì)受到嚴(yán)重的損害，這種嚴(yán)重的心理疾病應(yīng)該及時(shí)的治療，關(guān)鍵就是能在早期發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥的癥狀。
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