多關注孩子的情感健康
?????? 我想你現(xiàn)在已經(jīng)得到了
1 什么情況下說這句話？
對孩子得到以前沒有得到的精神與物質(zhì)的補償時應該說：我想你現(xiàn)在已經(jīng)得到了。
2 學會用這句話激勵孩子：
有位媽媽覺得在對孩子們的自主精神、獨立精神和創(chuàng)造性上缺少有效的鼓勵，另外，由于目前的居住環(huán)境也將家家戶戶隔離，孩子們之間在課余缺乏相互交流，各個形單影只的，這也是他們沉溺于電視節(jié)目的原因之一。鑒于此，她在周末組織了一個松散的活動團體，讓來自不同學校的孩子們聚集起來，請來不同方面的輔導員指導他們活動。
媽媽創(chuàng)辦這一活動的起因便是為了幫助孩子，其中當然也有自己的女兒。她十分喜愛參加這些活動，因為這些活動以玩為主，又有一些平時自己玩所不具備條件的內(nèi)容。但如果媽媽不提，女兒也不會主動要求召集活動，就像這次在奶奶家，她居然會一心一意要看連續(xù)劇錄像帶，而完全沒有表現(xiàn)出渴望參加第二天的活動的愿望。似乎一定有人來請她參加，而決定權都在她的取舍之間。
媽媽的解決方法就是讓女兒意識到這一切不是理所當然地提供給她的，只有當她表現(xiàn)出足夠的主動性和熱情時，她才有資格享受這一活動的樂趣，并從中得到素質(zhì)上的提高。在上一次聚會中，孩子們對表演表現(xiàn)出了很大的興趣。他們穿上漂亮的服裝，扮成“白雪公主”、“睡美人”，在假設的舞臺上穿梭往來，有的扮皇后，還有的扮成侍衛(wèi)，演得興高采烈。
有的家長提議讓孩子們選擇一個故事，充分閱讀，然后分派角色，自己寫出劇本來，再出演。這樣無疑可以促進孩子們對閱讀和寫作的興趣，媽媽對此十分贊成。原來她想讓女兒馬莉麗來聯(lián)系、組織這件事，但現(xiàn)在媽媽又有了別的想法，于是打電話給另一位小朋友，將此事交給她來組織。女兒馬莉麗知道此事后“義憤填膺”地責問媽媽：“這次您為什么不交給我負責？”媽媽鼓勵她說：“好的機會是要去爭取，而不應是等來的。今天如此，將來更是如此。我想你現(xiàn)在已經(jīng)得到了?！笨吹竭@一點，或許馬莉麗已經(jīng)明白了，如果對得來的機會毫無感激之情，她就會失去機會了。
孩子們知道父母愛他們，愿意將世界上最好的機會提供給他們。這種認識使孩子有安全感，這對他們在情感上的健康成長是非常必要的。但同時，我們應當讓孩子認識到父母的愛是應當受到尊重的。當父母在愛的鼓勵下殫精竭慮地為孩子創(chuàng)造盡可能好的發(fā)展空間時，孩子有責任積極配合，極盡探索，否則父母不可能無限制地去做無用功。
一個人的成功往往在于他善于利用各種機會充實和提高自己。給孩子提供機會固然重要，讓他懂得有了機會之后如何珍惜它，則顯得更加重要；進而學會更好地把握機會，這樣才能為他的成功備好取之不盡的源泉。
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