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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何培養(yǎng)孩子的興趣？ 在我看來，能夠有一是地去發(fā)現(xiàn)孩子的稟賦在哪里，這樣的家長就是了不起的家長。因為，大多數(shù)家長都會按學校的要求或者高考的要求去培養(yǎng)孩子。能夠去發(fā)現(xiàn)孩子稟賦，沿著孩子的專長去培養(yǎng)的家長確實不多，而且這也是培養(yǎng)真正人才最重要的一個方面。如果我們把大量的時間去讓孩子學他不擅長的事情，他就沒有時間去做他...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子究竟要不要學樂器 有家長問，要不要給孩子學一門樂器？如果要學，那么應該選什么樂器？有沒有一個大概的原則？首先我認為，最好是能夠讓孩子學一門樂器，原因在于，學了樂器之后，孩子才能夠在音樂方面真正入門。很多人都喜歡聽音樂，但很少有普通的人，能夠聽出音樂的好，到底好在哪兒。所以，如果要想孩子在音樂鑒賞上真正入門的話...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：學習重要是發(fā)現(xiàn)規(guī)律（下） 這很像一個管理混亂的大型圖書館，要想找到一本書，得付出超出常人所有接受的代價。我們可以認為，要想在這樣的圖書館找到一本特定的書，幾無可能。這樣的學習困難戶，比較容易出現(xiàn)一種問題：一聽就懂，一做就錯。這種學生知道知識的存在，但并不知道這個知識是如何形成的，意味著什么，沒有形成完整且強大的知...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：學習重要是發(fā)現(xiàn)規(guī)律（上） 一、天人之作 今天在朋友圈看到有人分享一張圖片，驚為天人之作呀，不服不行。小學的學習，是比較基礎的認知學習，老師幾乎是手把手教會孩子識字和計算。我們可以這樣理解：小學生的任務大體上是了解這個世界的各種現(xiàn)象，屬于碎片式學習。即便小學高年級的知識復雜一點，但仍然是基本的認知，談不上抽象的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子對學習失去了興趣（下） Bob先生在四年級的時候，在我的誘導下，開始自學鋼琴，一學期后大致能彈四級難度的曲子，才找了一個鋼琴老師學習。自那之后，他對音樂的熱愛一發(fā)不可收拾，完全可以用“成癮”來說明他的狀態(tài)。啥狀態(tài)呢？家里買了幾十本各種各樣的交響樂、鋼琴曲的樂譜。有段時間，經常抱著幾百頁厚的歌劇總譜，一邊聽歌劇，一...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子對學習失去了興趣（上） 我有一個兩歲的女兒，叫小諾。不過，她經常自認為是一只小狗汪汪，好萌的樣子。最近啊，小諾同學迷上了一檔綜合的兒童節(jié)目，沒事的時候總是讓我們給她放電視。如果是唱歌跳舞，她就跟著做動作。如果是詩歌朗誦，她就妝模作樣地朗誦詩歌。甚至有時候，吃飯的時候也要放這個電視，否則她就不高興?？吹剿绱松?..
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