心理常識 標(biāo)簽

一位抑郁癥患者的自述：他們宅在家里；飲食不規(guī)律，或暴食，或絕粒；晝夜顛倒，晚上睡不著，白天睡不醒；情緒低落，自我貶抑，對很多事失去興趣；喜歡泡在網(wǎng)上；很少和朋友聯(lián)絡(luò)；習(xí)慣把事情拖到最后一刻；對生活看不到意義，也看不清未來。他們?yōu)槭裁磳幙纤诶?，也不愿意起身打掃房間？他們說需要幫助，但為什么不論別人的勸慰多么苦口婆心，辭情懇切，似乎都不能撼動...
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注意發(fā)展進(jìn)度的差異 雖然按照情理，大部分的嬰兒都會順利按照發(fā)展之順序與進(jìn)度成長，但偶爾也會發(fā)生偏差。養(yǎng)育者最好定期檢查嬰兒的發(fā)展進(jìn)度，看看有何偏差沒有。最好家里有嬰兒發(fā)展的進(jìn)度表，可對照了解軀體與心理各方面的功能發(fā)展。如到了兩個月的嬰兒，是不是會偶爾抬頭，去追視移動物體；六個月的嬰兒會不會認(rèn)熟人；周歲的嬰兒是不是會扶著東西行走，并會學(xué)講單詞...
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癔癥的病人在病前常已有情感豐富，富于幻想，善于模仿，易受暗示，自我中心等人格特點(diǎn)。這類人常在某些心理或社會因素的刺激下或暗示下，突然出現(xiàn)短暫性精神異常或運(yùn)動、感覺、植物神經(jīng)、內(nèi)臟方面的紊亂。癔癥的表現(xiàn)可謂多種多樣，既可有運(yùn)動、感覺等障礙的類似神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀，又可有各種內(nèi)臟病變的類似各科疾病的癥狀，也可有短期發(fā)作的精神癥狀（變態(tài)心理癥狀）?？?..
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對神經(jīng)衰弱正確的認(rèn)識 神經(jīng)衰弱屬于心理疾病的一種，是一類精神容易興奮和腦力容易疲乏、常有情緒煩惱和心理生理癥狀的神經(jīng)癥性障礙。也是現(xiàn)在很多年輕人都有的一種病癥，神經(jīng)衰弱嚴(yán)重者會有自殺的傾向。那么神經(jīng)衰弱癥狀都有哪些呢?為了避免神經(jīng)衰弱造成的不良影響，我們要積極預(yù)防才能避免疾病的傷害。神經(jīng)衰弱是由于大腦神經(jīng)活動長期處于緊張狀態(tài)，導(dǎo)致大腦興奮與抑...
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2007年2月9日·廈門商報(bào)·第A12版·社區(qū)健康 文|林桂芬特邀嘉賓|著名心理學(xué)教授郭瀟贏 前一陣子，新女友再次離開了小林，他再次痛苦得不能自己。跟以前一樣，他拿起了刀片，一次又一次地割自己的手臂。小林意識到自己的行為很不正常，他為此痛苦、傷心、難過。前日，他鼓起勇氣，拿起了電話，向商報(bào)求助。 6名女友離我而去，我控制不了自己?小林今年25歲，是某...
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所謂“厭學(xué)”，是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。厭學(xué)是小學(xué)生中常見的一種心理障礙。學(xué)生一旦厭學(xué)，就會對學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生苦悶感，甚至抵觸學(xué)習(xí)；同時(shí)，對教師和家長有逆反心理，有抵觸情緒；厭學(xué)的學(xué)生還常伴有品行問題，嚴(yán)重時(shí)還會出現(xiàn)曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象。在素質(zhì)教育過程中要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，而厭學(xué)心理就像一道城門，打不開它，提高學(xué)生素質(zhì)、能力又何從談...
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