心理治療 標簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：如何建立孩子的安全感? 我將在本章及之后章節(jié)中提供一些粗略的育兒原則以及取代傳統(tǒng)養(yǎng)育模式方法的思路.這些來源于調(diào)查研究、來源于我個人的經(jīng)驗和我個人對其他家庭的觀察.你將必須做出判斷,判斷每種思想是否合理,如果合理,你將如何將其應用到你的育兒行為當中.坦率地說,與許多其他育兒著作理論相比,我在這里提供的育兒建議更富挑戰(zhàn)...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子需要父母的愛 心中的蓮花 作為教育者,愛里面要有很高的文化的、智慧的含量,否則,他的愛甚至連”愉悅孩子”這樣最簡單的目的都不能達到.人類天生需要文化與智慧.人類對文化、智慧的需求就像對黃金的需求一樣.人這種動物為什么偏偏喜歡這樣的金屬呢?黃金在金屬家族里并不是最好的,為什么整個人類都要用它作為價值標準?我想肯定...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：不同家長給孩子不同教育 每個孩子在0-2歲時探索物質(zhì)的特征是不同的，也就是說孩子由于天生的氣質(zhì)類型不同，他們的愛好也不同。他們在環(huán)境中會發(fā)現(xiàn)和探索不同的材料，如坤坤（前文案例中的孩子）發(fā)現(xiàn)了鞋子，其他孩子可能就不用鞋子，用別的東西。作為養(yǎng)育孩子的人，我們就應該跟著孩子的愛好走，以適合孩子的需要來幫助孩子。 ...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：成長（上） 楊悅是一個性格活潑開朗的小姑娘，喜歡吃各種零食和大排檔里的烤肉串。她初初中畢業(yè)正面臨著上哪所高中就讀的問題。楊悅的媽媽是一所中學的音樂老師，對于楊悅的中考成績尤為擔憂，因為根據(jù)根據(jù)她平時的排名成績，在考重點高中的邊緣地帶，也就是考試發(fā)揮的好也可能考上，否則只能上普通高中。沒想到楊悅卻以高出錄取線1...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子如何發(fā)展自我概念（上） 我們發(fā)現(xiàn)，在2歲之前，孩子大都先探索對物質(zhì)表面的感覺，將物體翻過來倒過去地接觸，注意物體表面是圓弧的，還是有棱角的，是大塊的，還是細小的，并且用他們的手去感受物體的這些特質(zhì)。9個月后，他們開始探索物體是否能夠滾動，是否能夠旋轉(zhuǎn)，把整齊的物品弄亂，使物品移動發(fā)出聲響。1歲半倒2歲這個階段...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子如何探索世界（下） 我這樣說并不是反對閱讀，閱讀是人類生活的一部分，在孩子不同的年齡階段，閱讀占用孩子的心智比例應該有不同，不是有專家說閱讀好，家長就只給孩子閱讀，或在孩子4歲前把孩子的大部分時間用來閱讀了，使孩子只對讀書感興趣，別的什么都不愿做。由于嬰兒在母親的子宮中聽到的是母親的語言，因此在出生后就只...
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