子女教育 標(biāo)簽

中國(guó)心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師、廈門心理咨詢師郭瀟贏分析與建議：????如今很多孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點(diǎn)反對(duì)意見；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，不能面對(duì)失敗，遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，甚至輕生……這就是所謂的“蛋殼心理”，脆弱是它的本質(zhì)。這種心理，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。 不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，是?dǎo)致“蛋殼心...
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有的家庭里媽媽非常強(qiáng)勢(shì)。幾乎家里的大事小事都是媽媽一個(gè)人說(shuō)了算，經(jīng)常當(dāng)著孩子指責(zé)父親，貶低父親的形象，這不好，那不對(duì)。為孩子教育夫妻發(fā)生爭(zhēng)吵，并且否定父親的方法，父親對(duì)孩子教育不插手了。媽媽說(shuō)什么是什么。 孩子的衣食住行、無(wú)一不是由媽媽教導(dǎo)、指揮、安排。孩子的一切事情三下五除二地為他搞定，不讓孩子動(dòng)手。把兒子作為情感依托的唯一對(duì)象。 家...
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1.你要是男（女）孩子就好了：這句話否定了性別，孩子會(huì)天真地接受家長(zhǎng)的言傳要求。這種否定的話語(yǔ)會(huì)讓他們感到困惑，并因自己沒能符合家長(zhǎng)的期待而難過(guò)。 2.不要玩了（好好看書去）：玩耍是孩子的天性，他們從中能學(xué)習(xí)到很多的事物和經(jīng)驗(yàn)。這句話會(huì)打擊孩子的積極性，家長(zhǎng)不應(yīng)把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他們。 3.你還小，這事你做不了：保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)...
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如今很多孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點(diǎn)反對(duì)意見；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，不能面對(duì)失敗，遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，甚至輕生……這就是所謂的“蛋殼心理”，脆弱是它的本質(zhì)。這種心理，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。 不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，是?dǎo)致“蛋殼心理”產(chǎn)生的最根本原因。作為父母，誰(shuí)也不愿意讓孩子經(jīng)歷苦難，尤其是那些在...
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　“不”是孩子討厭聽，父母討厭說(shuō)的一個(gè)字。父母如何聰明地拒絕孩子的不合理要求，其實(shí)也是一門藝術(shù)。 中國(guó)心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師郭瀟贏建議： 1．用“可以”取代“不行”：聽到父母說(shuō)“不”時(shí)，一些孩子無(wú)法理解父母為什么會(huì)拒絕自己的要求。例如孩子提出要吃糖，父母說(shuō)：“晚飯前不準(zhǔn)吃糖”，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說(shuō)：“可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)...
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廈門心理咨詢機(jī)構(gòu)-如何讓孩子學(xué)會(huì)自我反?。?nbsp;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)讓他懂得羞愧和內(nèi)疚。如孩子做錯(cuò)事，家長(zhǎng)可直接平靜指出錯(cuò)誤所在，促使孩子自我反省，激發(fā)起他的羞愧感和內(nèi)疚感，以后不再犯此類錯(cuò)誤。 典型案例：叔叔送給圓圓兩條美麗的小金魚。圓圓十分喜歡，把魚兒放在玻璃缸里，看它們?cè)谒凶杂傻貢秤?。有一天，圓圓突發(fā)奇想，把金魚從水中撈出來(lái)，丟在地板上。...
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