抑郁癥 標(biāo)簽
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何幫孩子建立數(shù)學(xué)邏輯？ 都說(shuō)缺乏邏輯思維的孩子，是潛在的差生。邏輯思維尤其對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)科目的影響巨大。培養(yǎng)孩子邏輯思維，并不等同于讓孩子不斷地計(jì)算和解題，真正的數(shù)學(xué)思維教育需要多方面的綜合作用，而閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍是不能省略的一步。好的數(shù)學(xué)書(shū)籍能夠加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，引導(dǎo)孩子的思維在抽象與具象之間轉(zhuǎn)換，提升...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子怎樣變得更強(qiáng)大（下） 在一次很重要的足球聯(lián)賽中，他們隊(duì)出人意料地輸給一個(gè)水平不高的對(duì)手，家長(zhǎng)們都很難過(guò)。可一旦面對(duì)孩子們，剛才還在為輸?shù)舯荣惔沸仡D足的家長(zhǎng)，立刻笑容滿面地跟垂頭喪氣的小隊(duì)員擊掌慶賀：干得好!一場(chǎng)本該贏的比賽打成這個(gè)樣子還說(shuō)干得好？當(dāng)朋友夫婦倆痛心疾首地向同隊(duì)一位家長(zhǎng)表達(dá)惋惜之情時(shí)，那位加拿...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何培養(yǎng)孩子的逆商（上） 孩子還小是應(yīng)該保護(hù)ta的天真可愛(ài)，還是要讓ta強(qiáng)大，增強(qiáng)自己的抗挫能力？相信媽媽在平時(shí)在育兒的過(guò)程中遇到過(guò)這樣的問(wèn)題 孩子一失敗就哇哇大哭 承受不住老師和家長(zhǎng)的職責(zé)就離家出走,成績(jī)一落千丈就一蹶不振想要放棄,其實(shí)孩子這樣，正是因?yàn)槿笔Я丝勾炷芰?，關(guān)于抗挫力我們也收到了很多問(wèn)題，看看...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：父母在孩子面前扮演的角色（下） 美國(guó)一九八九年的學(xué)業(yè)性向測(cè)驗(yàn)最高分落在南達(dá)柯塔州，引起許多人的好奇。若從教育資源來(lái)看，這是全美教師薪資最低、每個(gè)小孩分配到的資源倒數(shù)第八的州，但卻有最好的成績(jī)表現(xiàn)。他們做了一番研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)州的離婚率最低、家庭關(guān)系緊密、還保持了傳統(tǒng)的價(jià)值觀。長(zhǎng)期關(guān)心臺(tái)灣教育的成大醫(yī)學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：運(yùn)動(dòng)讓大腦變得強(qiáng)大 法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！币粋€(gè)小孩子，剛蹣跚學(xué)步，就想跑起來(lái)，大人總會(huì)說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就想跑？”沒(méi)錯(cuò)，就要跑！ 美國(guó)一項(xiàng)名為“零時(shí)體育計(jì)劃”的研究表明，運(yùn)動(dòng)有助于提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 芝加哥一所中學(xué)，要求學(xué)生早七點(diǎn)到校跑步、做運(yùn)動(dòng)，心跳達(dá)到最高值或最大攝氧量的70%，之后上文化課。...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：淺談獨(dú)身主義的背后（下） 32歲的來(lái)訪者君豪在電話那一頭帶著恨意對(duì)我說(shuō)：“我決定不婚不育，讓我的父母斷子絕孫！”我愣了一下，回應(yīng)他：“嗯，我支持你的決定?！边@下?lián)Q他愣住了，沉默了幾秒，他說(shuō)：“如果是其他人知道我這樣的想法，都會(huì)勸我，或者說(shuō)我不孝，你怎么是這樣的反應(yīng)？”我說(shuō)：“我想，你之所以做這樣的決定，一定有你自己的...
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