心理壓力 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子手機(jī)不離手怎么辦？ 孩子天天都玩手機(jī)，老惦記著玩手機(jī)。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很普遍。喬布斯重新定義了智能手機(jī)，改變了人的生活方式，而且這種影響會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)。首先，我們必須認(rèn)識(shí)到，孩子使用手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象是正常的，但是過(guò)度使用手機(jī)的話，必然會(huì)有一些嚴(yán)重的后果。比如說(shuō)，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，沒(méi)有心思去做正確的事情。一旦玩會(huì)了手機(jī)，了解...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子對(duì)酷的錯(cuò)誤認(rèn)知 小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一種社會(huì)化的趨勢(shì)。他慢慢地要從家庭中走出來(lái)，從自己的生活圈子走出來(lái)，到社會(huì)上去結(jié)交更多的朋友，去認(rèn)識(shí)更多的人。學(xué)校里面就是一個(gè)小社會(huì)，這個(gè)小社會(huì)里面有它的主流價(jià)值，有它的流行文化。青少年們有一個(gè)流行文化就是做一些讓人討厭的事情或者是標(biāo)新立異的事情感覺(jué)很酷。但這些行為，對(duì)于...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子究竟要不要學(xué)樂(lè)器 有家長(zhǎng)問(wèn)，要不要給孩子學(xué)一門樂(lè)器？如果要學(xué)，那么應(yīng)該選什么樂(lè)器？有沒(méi)有一個(gè)大概的原則？首先我認(rèn)為，最好是能夠讓孩子學(xué)一門樂(lè)器，原因在于，學(xué)了樂(lè)器之后，孩子才能夠在音樂(lè)方面真正入門。很多人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但很少有普通的人，能夠聽(tīng)出音樂(lè)的好，到底好在哪兒。所以，如果要想孩子在音樂(lè)鑒賞上真正入門的話...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子的內(nèi)在覺(jué)醒 Bob先生已經(jīng)六年級(jí)了，但是他偶爾會(huì)希望爸爸能夠陪他睡一晚上。一天晚上，我就陪他睡覺(jué)。睡前我們聊了一些事情，后來(lái)聊到關(guān)于宇宙的事情，說(shuō)了半天，他說(shuō)“我不想想這些問(wèn)題了，實(shí)在是想不明白，我只想把我的人生過(guò)好！”聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得特別感動(dòng)，我就對(duì)他說(shuō)，“Bob先生，我特別喜歡你說(shuō)的這句話。你知道嗎？很少有小學(xué)...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：學(xué)習(xí)重要是發(fā)現(xiàn)規(guī)律（下） 這很像一個(gè)管理混亂的大型圖書館，要想找到一本書，得付出超出常人所有接受的代價(jià)。我們可以認(rèn)為，要想在這樣的圖書館找到一本特定的書，幾無(wú)可能。這樣的學(xué)習(xí)困難戶，比較容易出現(xiàn)一種問(wèn)題：一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)。這種學(xué)生知道知識(shí)的存在，但并不知道這個(gè)知識(shí)是如何形成的，意味著什么，沒(méi)有形成完整且強(qiáng)大的知...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：學(xué)習(xí)重要是發(fā)現(xiàn)規(guī)律（上） 一、天人之作 今天在朋友圈看到有人分享一張圖片，驚為天人之作呀，不服不行。小學(xué)的學(xué)習(xí)，是比較基礎(chǔ)的認(rèn)知學(xué)習(xí)，老師幾乎是手把手教會(huì)孩子識(shí)字和計(jì)算。我們可以這樣理解：小學(xué)生的任務(wù)大體上是了解這個(gè)世界的各種現(xiàn)象，屬于碎片式學(xué)習(xí)。即便小學(xué)高年級(jí)的知識(shí)復(fù)雜一點(diǎn)，但仍然是基本的認(rèn)知，談不上抽象的...
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