父母和嬰兒之間的溝通交流

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發(fā)展學(xué)說來看,經(jīng)由原本欲望、本能與生理的滿足,而獲得 基本的“信賴”感。否則,會產(chǎn)生“不信賴”的感覺與不 安。從認(rèn)知發(fā)展學(xué)說來講,對外界的刺激與認(rèn)識都經(jīng)由添 到、嗅到、聽到、碰到、抓到才感覺到,乃稱“感覺動作 期”,是透過實在感覺而接觸到現(xiàn)實。

 

初做嬰兒父母的心理準(zhǔn)備

 

從剛初生到周歲的嬰兒,其心身發(fā)展的特點乃在其各種 機能還未穩(wěn)定,要完全依賴養(yǎng)育者,如母親或保姆來養(yǎng)育。所以嬰兒的養(yǎng)育與保護(hù),首先要看將要做父母的,是否已有心理準(zhǔn)備去迎接嬰兒的到來。有些懷孕的女人,其本身的年 齡尚小,還在青春少年期,心身發(fā)育未十分成熟,無法承受做父母的責(zé)任,也可說是沒資格養(yǎng)育嬰兒。有的父母其生活 很忙碌,根本無暇全心照顧新生的嬰兒,忽略了該有的養(yǎng)育與照顧,也可說是尚無適當(dāng)準(zhǔn)備。有些父母,其夫妻感情不 佳,常鬧婚姻問題,生了嬰兒反而增加麻煩與困難。還有些人,其個人心理有特殊問題,無法接受自己有子女的事實,不是忽略自己的嬰兒,便是虐待,缺少做父母的心理資格??傊?,一對夫妻想生育子女,需考慮自己各方面的條件是否 已具備,包括生活情況、經(jīng)濟(jì)情況、心理情況,特別是將做父母的夫妻其婚姻關(guān)系是否穩(wěn)定,情感是否相親相愛。心理上做好了準(zhǔn)備,才能接受養(yǎng)育嬰兒的職責(zé)。千萬不要想靠生孩子來拉攏或補救當(dāng)前有問題的婚姻關(guān)系。

 

產(chǎn)前胚胎期的養(yǎng)護(hù)

 

在母親子宮里的卵子,經(jīng)受精變成胚胎之后,經(jīng)過十個月間的懷孕成長期,胎兒時時刻刻受母體的直接影響。母親的心身健康,胚胎才能有良好的成長環(huán)境。反過來,母親的心身情況不好,也就直接或間接地影響胚胎的發(fā)育。因此,在懷孕以前就得考慮自己的健康狀態(tài)。

 

譬如,母親軀體有慢性疾患,應(yīng)事先請教醫(yī)師,商討是 否合適懷孕。母親要注意且避免感染疾病,如德國麻疹等,以預(yù)防畸形兒的產(chǎn)生。還有,我們都已知道,假如母親抽 煙、喝酒、濫服影響神經(jīng)系統(tǒng)的藥,這些化學(xué)物品或藥物,都會經(jīng)過胎盤血管系統(tǒng),傳送到胚胎體內(nèi),嚴(yán)重影響胚胎“ 發(fā)育。所以懷孕的母親要小心,不可亂服藥品、抽煙、喝 酒。

 

不用說,懷孕的母親要盡量保持心情好,不要影響胎兒 的情況。大腦過分緊張或興奮,或者是由于心情不好,都會 影響胎兒的發(fā)育,也影響胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)。因此,如何保持良好的心情,是產(chǎn)前在胚胎期開始就需注意的心理衛(wèi)生。

 

父母對出生兒的期待與反應(yīng)

 

有些父母對將出生的嬰兒抱有特殊的期待,如希望出生嬰兒是男孩或女孩。假如符合自己所期待的性別,就很高興;否則就很失望。有的父母為了生男、生女,還想盡各種辦法,用民俗妙方,或所謂科學(xué)方法,去嘗試努力。豈知現(xiàn) 代社會里,男女漸漸平等,生男、生女都是一樣。不宜為了過去傳統(tǒng)的想法,為了男系社會,而重男輕女;因新生兒的性別關(guān)系,就對自己的親骨肉加以心理上的差別歧視或重視 都是不應(yīng)該的。不管生下來的是男或女,都應(yīng)順其自然的安排與決定,并都應(yīng)以自己的親骨肉來給與愛撫與保護(hù),否則 就很不公平,也沒有人道。

 

假如萬一所生的嬰兒有軀體上的缺陷或違常,的確是不 幸的事,宜跟醫(yī)師商討是否有醫(yī)療上的矯正辦法。如有希望 應(yīng)盡早矯正、治療。

 

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對嬰兒之觀察與溝通

 

新生的嬰兒,到周歲前后,都還不會講話,做父母的要 練習(xí)從嬰兒的“非語言的表現(xiàn)”及“語言前的溝通”來學(xué)習(xí) 嬰兒所表達(dá)的意思。也就是說,做父母的要能仔細(xì)觀察嬰兒 的表情,來判斷嬰兒的心身情況;也要學(xué)習(xí)辨別各種哭聲,了解嬰兒使用不同的哭聲或笑聲來做溝通。這是很重要的事。因為哭聲也好、笑聲也好,乃是嬰兒的“語言前”溝通 信號,以不同的哭泣聲調(diào)或笑聲來向養(yǎng)育者聯(lián)系溝通。千萬 不要只當(dāng)是哭聲或笑聲罷了,不去細(xì)心理會。

 

有經(jīng)驗的母親,可以分辨得出是何種哭泣聲:是肚子餓,想喝奶的哭聲;是大小便,造成身體濕而不舒服的哭聲;身體被咬或被燙而很疼的哭聲;或者被嚇著,驚嚇的哭聲等等。

 

雖然嬰兒還不懂大人的話,卻能聽得懂人們的各種聲調(diào)。母親可以盡量跟嬰兒說話,不但可以靠聲調(diào)溝通,還可協(xié)助嬰兒,刺激其注意力,促進(jìn)精神發(fā)展。東方的父母常認(rèn)為嬰兒還小,聽不懂話,因此不太會跟嬰兒說話;只會哼聲哄小孩??墒菤W美的父母就喜歡對很小的嬰兒講話,好像是懂得大人的話似的。因此,被學(xué)者推測,歐美的人從小就習(xí)慣于講話,可能與他們早期對語言的接觸有關(guān)。

 

了解嬰兒之不同氣質(zhì)

 

新生兒,出生不久,就開始表現(xiàn)不同的氣質(zhì),顯得各種 嬰兒有不同的反應(yīng)模式與行為表現(xiàn)。兒童心理發(fā)展學(xué)家依多種因素,來分析描述嬰兒的氣質(zhì)。這些被考慮的因素是:

 

好動性:不管睡覺或醒時,是否喜歡常動來動去;規(guī)律性睡眠、清醒、吃喝、排泄等活動是否有周期性的規(guī)律;

 

進(jìn)取退縮性:碰到新東西或遇到新環(huán)境時,喜歡進(jìn)取嘗試,還是退縮不嘗試;

 

適應(yīng)性:對新情況或環(huán)境,是容易適應(yīng),還是不容易適應(yīng);

 

反應(yīng)激烈性:對各種刺激及情況之反應(yīng)輕重程度;

 

喜樂性:情緒是否總是喜樂,或不樂的程度;

 

注意集中性:對外在刺激能否保持注意力集中,或注意 力易于分散;

 

持久性:當(dāng)想嘗試反應(yīng)時,是否能持續(xù)長久的程度;

 

刺激界限:要多少強烈刺激,才能產(chǎn)生反應(yīng)的程度。根據(jù)這些項目,可以仔細(xì)分析描述且分類嬰兒的各種氣質(zhì)。兒童心理學(xué)家描述四類嬰兒氣質(zhì)類型。即:

 

容易型:此類嬰兒飲食、排泄、睡眠等生活有規(guī)律,易 嘗試新經(jīng)驗,易于適應(yīng)外人與新環(huán)境,對刺激所產(chǎn)生的反應(yīng) 中等或輕度激烈,且常表現(xiàn)喜樂。因容易喂食、養(yǎng)育、照 顧,被稱之為“容易型”,此類嬰兒大約占四成之多。

 

困難型:此類嬰兒其生理反應(yīng)不規(guī)則,對新刺激及新環(huán) 境適應(yīng)遲緩、不易且不善嘗試,情緒偏向不佳,且強烈反 應(yīng)。因不易嘗試新食物,花長久時間去適應(yīng)外人、新地方,而且起居、飲食、睡眠不規(guī)律,較困難養(yǎng)育,故稱之“困難 型”。此類嬰兒占一成之多。

 

遲慢型:此類嬰兒對新環(huán)境及外人產(chǎn)生不樂、退縮不嘗 試的反應(yīng),需重復(fù)嘗試才慢慢習(xí)慣適應(yīng)下來。因其適應(yīng)遲 慢,被稱之為“遲慢型”,大約占一成半之多。

 

中間型不見得所有嬰兒都屬于上述的典型氣質(zhì)類型。有些嬰兒屬于容易型與困難型之間,不能歸屬兩者之一,被 稱之“中間型”,大約占三成半之多。

 

由于這些嬰兒之氣質(zhì)是天生的,也是將來性格的演變基 礎(chǔ),作父母的,需了解自己的嬰兒氣質(zhì)特性,并配合其不同的氣質(zhì)而養(yǎng)育。不用說,假如是“容易型”時,按其定義,較易于養(yǎng)育照顧;假如是困難型則特別要花費精神去配合嬰兒的不規(guī)律生活方式,耐心去處理嬰兒的反應(yīng)。特別需要父母雙方合作,分擔(dān)其養(yǎng)育的職責(zé)。等到嬰兒稍為長大,其養(yǎng)育也就會改善些。

 

 

 

 

 

 

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時間 : 2016-11-02
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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