自殘行為的背后（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：自殘行為的背后（下）
尋求感覺刺激
有些學(xué)生進行自我傷害是因為“刺激”、“個性”、“好玩”。
國外研究表明，21. 9%的青少年自我傷害想法來源于報刊、影視及網(wǎng)絡(luò)。媒體傳播的不良信息很可能會影響青少年，使其產(chǎn)生對自我傷害行為的好奇心誤認(rèn)為這是好玩、前衛(wèi)的行為，從而去模仿這種行為，追求很“酷”、很“勇敢’的感覺。
模仿心理導(dǎo)致自殘
看到自殘的同學(xué)得到了一些好處，盲目模仿導(dǎo)致自殘?！俺跻坏臅r候我的一個同學(xué)喜歡自殘，當(dāng)時我就和她學(xué)?！碑?dāng)時第一次覺得自殘真的很酷，后來越來越狠了。因為第一次的刺激往往比接下來的自殘所帶來的的刺激要深刻，所以自殘的程度會慢慢加深，而且這種由于學(xué)生好奇模仿心理引起的自殘行為，會向感冒一樣傳染，像毒品一樣上癮。
攻擊欲望的宣泄
針對青少年的調(diào)查表明，自傷個體大多伴有攻擊行為，在他們沒有其他可利用的交流方式來表達(dá)攻擊性，并且缺乏延遲滿足和延緩敵對欲望的能力時，自傷作為一種手段可以避免攻擊他人的行為出現(xiàn)。因為攻擊他人的行為可能會帶來整個社會的排斥，自殘者就將自己的身體作為攻擊目標(biāo)的替代品，來宣泄攻擊的沖動。
家庭環(huán)境和教育
作為青少年成長的重要背景，家庭環(huán)境對自殘行為有很大影響。在12–18歲的自傷者中在家庭內(nèi)存在困難的占很大比例，由于離婚、分離或死亡等造成了家庭破裂的兒童自傷機率是享有良好照顧的青少年的20倍。另外，社會上普遍認(rèn)為自殘和自殺是直接相關(guān)的，但康奈爾大學(xué)研究表明，盡管自殘在造成身體的損害嚴(yán)重的時候可能導(dǎo)致死亡，但是自殘者的目的并不是要自殺。比如如果是自恨產(chǎn)生的自我懲罰行為，當(dāng)自恨進一步惡化，則易于導(dǎo)向自殺；但如果是對痛感成癮，則基本和自殺關(guān)系不大，所以要具體問題具體分析的。
