如何面對(duì)孩子哭泣的表情?

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  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何面對(duì)孩子哭泣的表情?

  沒有哪個(gè)孩子不是啼哭著到這個(gè)世界上的,人生的第一聲啼哭,對(duì)于母親來說是最嘹亮的歌聲。然而,當(dāng)我們的孩子落地之后,當(dāng)他再次啼哭的時(shí)候,帶給母親的似乎不再是喜悅,而是焦慮了。

 

  哭泣,一種本能

 

  我們?cè)谙耄簩殞毷遣皇强柿?、餓了?是不是病了、傷心了?是不是冷了、熱了?是不是摔疼了、腳崴了?其實(shí),有的時(shí)候,哭泣是一種本能,就如同我們的一聲“嘿”,是一個(gè)象聲詞,是一種信號(hào),是一種寶寶的特殊語言。而很多母親的第一個(gè)生理反應(yīng)就是緊張,第二個(gè)反應(yīng)便是焦慮。這些反應(yīng)會(huì)讓小寶寶急躁,因?yàn)槟銢]有讀懂他的話,因?yàn)槟愕那榫w讓他更加煩躁,而他卻沒有得到他真正想要的;到孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),哭泣便是一種手段,往往會(huì)使家長(zhǎng)中招,幾十歲的人被小東西給忽悠了,從而乖乖地就范。

 

  凡事要觀察個(gè)究竟

 

  嬰兒的啼哭都是有原因的,餓了、困了、尿布該換了……這時(shí)候還算好對(duì)付,只要摸準(zhǔn)規(guī)律就行了,而且適當(dāng)?shù)奶淇捱€能鍛煉孩子的肺活量。作為過來人,我倒覺得在孩子的嬰兒時(shí)期,家長(zhǎng)是最輕松的。隨著孩子的成長(zhǎng),我們不僅要?jiǎng)谄浣罟牵€要開始苦其心“智”啦。

 

  記得佳佳小時(shí)候剛到東方愛嬰上課時(shí),經(jīng)常在上到一半的時(shí)候開始膩膩歪歪的,想離開教室去活動(dòng)區(qū)玩。到后來會(huì)說一點(diǎn)話了,就說要“尿尿”,一節(jié)45分鐘的課,有時(shí)候竟然要“尿”3~4次,每次都尿一點(diǎn)點(diǎn)。后來,我們看出了她的小伎倆,不再遷就,老師也特別地關(guān)照她,讓她集中注意力,現(xiàn)在她已經(jīng)是個(gè)不折不扣的好學(xué)生了。

 

  想當(dāng)初,在佳佳很小的時(shí)候,我確實(shí)很茫然,她一哭就不知該怎么哄了,只是無助地抱著她顛來顛去的,根本無濟(jì)于事。還是東方愛嬰老師的一句話點(diǎn)醒了我:當(dāng)家長(zhǎng)的,一定要比孩子聰明啊,不能被孩子給唬了。凡事要觀察個(gè)究竟,看看是什么原因。

 

  是啊,老家雀還能讓小家雀給涮了?從此,在孩子每次鬧事的時(shí)候,我們就先冷靜下來,分析到底是什么原因。后來,佳佳就逐漸知道了,哭鬧是最沒用的,甚至還可能適得其反。

 

  策略性地應(yīng)對(duì)哭聲

 

  對(duì)于孩子的哭,我們一定要快速地反應(yīng)出應(yīng)該表現(xiàn)出來的行動(dòng)和態(tài)度。比如嬰兒時(shí)期的啼哭,就要盡快了解孩子的需求,盡快解決他的問題。而到了幼兒期,就要看孩子是不是在耍手段了。

 

  孩子摔了跤,經(jīng)常會(huì)用大哭來吸引大人的注意力,哭幾聲沒人理也就算了。這時(shí)如果你抱著孩子又哄又揉,寶貝長(zhǎng)寶貝短的,那孩子多半會(huì)哭個(gè)沒完沒了。你越去哄,越去嬌慣孩子,他就越在乎自己那一點(diǎn)小小的挫折。我的一個(gè)朋友,孩子稍微地磕了一下,其實(shí)問題并不嚴(yán)重,關(guān)鍵是大人一哄,孩子就更覺得委屈,一哭就是幾個(gè)小時(shí),結(jié)果哭得嗓子發(fā)炎了。

 

  當(dāng)然,在孩子的活動(dòng)范圍內(nèi)實(shí)行一些措施也是很必要的。比如我們一直沒給佳佳用床,只是把一個(gè)床墊子放到地上當(dāng)床。佳佳有幾次從床墊子上頭朝下摔到地上,我們家是木板地,當(dāng)時(shí)只聽到“咚”的一聲響,之后她就在那兒哇哇哭幾聲。這時(shí)候我們經(jīng)常是裝作沒看見,但要注意觀察孩子是否會(huì)受傷,如果沒有大礙,我們接下來就觀察是否因?yàn)槿鄙侔踩WR(shí)或者是毛手毛腳造成的。在確認(rèn)孩子沒有什么傷情的情況下,通常就讓她哭去,哭是一種本能,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)哭不能解決問題的時(shí)候,自然就停止了。

 

  在孩子的能力范圍內(nèi),讓他們自己解決自己的問題。這也可以說是一種意志上的訓(xùn)練吧。讓孩子自己去承受一些小小的挫折,從而讓意志力更堅(jiān)強(qiáng)。如果老是有大人在旁邊大驚小怪地哄一哄,孩子往往會(huì)趁機(jī)撒嬌,增長(zhǎng)嬌氣。

 

  當(dāng)孩子平靜下來后,我們會(huì)給她指出這次“事故”的原因,讓她以后注意?,F(xiàn)在,佳佳逐漸習(xí)慣了我們的反應(yīng),在跌倒之后,經(jīng)常笑哈哈地起身,自嘲地說:“哈哈,我又不小心摔了一跤?!奔幢阏娴乃ぬ哿耍簿褪沁肿炜奚蠋茁暳耸?,絕不會(huì)沒完沒了。對(duì)她這種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度,我們深感欣慰。

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2017-01-25
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