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? ?廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:人們?yōu)楹螑圩鲂睦頊y試(上)
? ?“你為什么愛做心理測試?”
問這個問題當然是需要前提的,那就是我所遇見的大多數(shù)人都會對各式各樣的心理測試興致勃勃,通常在QQ群里發(fā)出一個測試,總會立馬得到大家的回復,然后便是催促:“快、快、貼答案!”,“答案!答案!”雖然這個答案可能會被認同,亦可能會被嗤之以鼻,但這并不會妨礙下一個測試題貼出來后大家依舊興致盎然。
而關于“為什么愛”這個問題,大家七嘴八舌地回答:“好玩唄~”、“好奇,想知道準不準!”、“嗯,如果測試是關于自己的,會是想要了解自己多一點!”
了解自己天命
的確,很多人樂于心理測試,就是想知道自己多一點。自己究竟是怎樣一個人,適合做什么樣的事,以怎樣的途徑能夠更容易地獲得成功?尤其在人們曾經遭遇挫折、或正在路上艱難行進,前路一片茫然時候,總希望能夠借助某種工具指引捷徑。
這就是人們樂于測試的心態(tài)之一──了解自己天命的急躁。怕失去機會,想獲得最佳發(fā)展匹配。
當然,通過正規(guī)的測試,以上這種心態(tài)所期望的目標在一定程度上是可以實現(xiàn)的。
如麥爾斯性格類型量表就指出,有些人特別在意細節(jié),那當然就很難與一個大大咧咧的人為伍。而就職業(yè)定位測評而言,霍蘭德六邊形理論把人的興趣分成六種類型,同時所有的職業(yè)也可以被歸入六種對應的類型,從而“人”與“職業(yè)”就可以實現(xiàn)有效匹配。
學心理學的張妍就曾經在決定是否考研之前做了一系列的專業(yè)心理測試題,測試結果顯示,她的興趣特征是傾向研究與操作型的,如果去從事心理咨詢工作直接與人打交道,則會與她的性格有不適之處,獲得成就的機會可能少一些。而張妍本身也發(fā)現(xiàn),雖然自己做過許多的咨詢個案,但總還是覺得與人溝通存在不暢。張妍通過對自己興趣的分析,清楚自己從事心理學相關方面的研究或者從事指導別人的工作是比較適合的。于是她明確了考研讀博這一發(fā)展方向,獲得了更有主動性與成效的生涯發(fā)展。
尋求一種自我認同
既然已知心理測試這種具備一定功效的便捷工具,究竟還有多少人愿意放棄使用,而還是甘愿只靠自己的努力一步步前行呢?更現(xiàn)實的狀況是,現(xiàn)在的我們把更多的關注都集中在自己身上,總是不停忙碌著為實現(xiàn)自我,取得成功尋求有效的途徑。然而對于“我”的認同與對于“我的成功”的肯定大多是需要別人來完成,可我們哪里還有這么多時間去與人交往,再獲取別人的信任與肯定呢?
于是,這就是測試的第二個心態(tài)──對別人信任成本增長,只好求諸于工具,并努力尋求一種自我認同。
正如之前人們對于“為什么愛做測試”的回答:“好玩、好奇到底準不準”,我們?yōu)槭裁丛谝鉁y試的準確性?沒錯,這正是當你驚嘆“真準”的時候,就是因為這個測試肯定了你某一方面的性格特征、興趣愛好、行為方式等等。
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