與孩子聊聊創(chuàng)傷性事件
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：與孩子聊聊創(chuàng)傷性事件
兒童可能通過玩?；蛘弋嫯媮韨鬟_他們的恐懼。小學生會通過玩與說相結(jié)合的方法來表達他們自己。青少年更多的是用言語來交流他們的恐懼和感受。成年人應當關注孩子們所關注的，同時也應該幫助他們知道對真實危險做出恰當?shù)目謶址磻?。?chuàng)傷修復心理學家建議家長通過校園槍擊事件這個機會，聽聽他們孩子的想法，但是應該控制創(chuàng)傷性事件報道的暴露程度。
同你的孩子談談
創(chuàng)傷恢復方面的心理學家建議家長通過校園槍擊事件這個機會聽聽他們孩子的想法，并和他們談談。心理學家們很誠懇的說，這非常重要。家長必須向孩子們承認這恐怖事件已經(jīng)發(fā)生，但同時也可以確認，許多人正在努力工作以確保他們的安全，包括他們的父母、老師以及當?shù)鼐健?/span>
兒童可能通過玩?；蛘弋嫯媮韨鬟_他們的恐懼。小學生會通過玩與說相結(jié)合的方法來表達他們自己。青少年更多的是用言語來交流他們的恐懼和感受。成年人應當關注孩子們所關注的，同時也應該幫助他們知道對真實危險做出恰當?shù)目謶址磻?。另外很重要的一點是，應當向孩子保證，在成年人的一生中，他們都會盡他們所能來確保他們的學校、家庭、鄰居的安全。
父母、老師和學校管理者不僅要相互交流如何保護孩子的安全，同時還要交流哪些孩子需要更多的關心以及給予關心的最好的方法。
控制新聞報道
父母還應當控制在多大程度上向孩子暴露創(chuàng)傷性事件的新聞報道，包括最近的校園槍擊事件。研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一些孩子相信，每一次電視中重播都會導致事件的重現(xiàn)。?
許多孩子很快就恢復了活力，恢復原來個性，回到了日常生活中。但是父母仍然需要警惕那些需要給孩子建議或者是需要更多幫助的焦慮信號。孩子學習成績的變化，與老師和同伴關系的變化，過度煩惱，拒絕上學，失眠，多夢，噩夢，頭痛，胃痛，或者是對他曾經(jīng)喜愛的活動失去了興趣等都是這方面的警報。同時需要注意的是，每個孩子對創(chuàng)傷的反應都是不同的。一些沒有身體反應;其它的也許會遭受急性應激效應;還有一些可能在創(chuàng)傷事件后的一段時間才表現(xiàn)出應激信號。
該州警方說，劫持者為一名32歲的男子，當?shù)匾幻\送牛奶的卡車司機。當天早晨，他手持一桿獵槍和一支手槍走進這所只有一間教室的學校，將教室內(nèi)的30多人劫為人質(zhì)。此后他陸續(xù)釋放了15名男學生、1名孕婦和3名懷抱嬰兒的婦女，但仍將12名女學生扣為人質(zhì)。
警方在現(xiàn)場與劫持者對峙約半小時后強行破門而入，但發(fā)現(xiàn)劫持者和3名女學生已經(jīng)死亡，據(jù)分析很可能是劫持者在槍殺人質(zhì)后自盡。當?shù)蒯t(yī)院證實，至少有7名在這次事件中受傷的人被送進醫(yī)院，其中3名女學生情況危急。
據(jù)劫持者的妻子說，他是因20年前發(fā)生的一件事而對這所學校采取的報復行動。警方對案情所作的初步分析認為，劫持者針對的似乎均為女學生。
目前，案情仍在調(diào)查中。這所社區(qū)學校距費城約88公里，只有大約30名年齡分別在6-13歲的學生。
近來，美國接連發(fā)生校園槍擊事件。9月27日，科羅拉多州一所高中發(fā)生劫持人質(zhì)事件，造成2人死亡。29日，威斯康星州一所中學的1名學生將校長槍殺。
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