聽聽到孩子內(nèi)心的吶喊
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：聽聽到孩子內(nèi)心的吶喊
請(qǐng)全天下的父母記住一句話：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛！“
很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“作業(yè)寫完了嗎？”這句話折射出中國(guó)多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失！
孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”孩子們無(wú)法理性表達(dá)內(nèi)心的意識(shí)，只能用行為和父母對(duì)抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語(yǔ)、…有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己孩子成績(jī)拖后腿，正常下課之外的課余時(shí)間又給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)課，比如奧數(shù)課，英語(yǔ)課等等課程，生怕孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，但是大人們是否想過(guò)孩子下課以后再拖著疲憊的身軀去上各種補(bǔ)習(xí)課，他們能收獲到快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)們可以嘗試給孩子報(bào)些在線課程，給孩子提供更輕松更自由的學(xué)習(xí)條件。
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會(huì)和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來(lái)了，媽媽挺想你的，今天你累不累??？別那么著急寫作業(yè)，玩一會(huì)再寫吧?！焙⒆油?yàn)楦改咐斫庾约憾?，“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學(xué)習(xí)的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長(zhǎng)大很多問(wèn)題會(huì)逐步顯現(xiàn)。
有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。
這四個(gè)問(wèn)題分別是：1.學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？和我們說(shuō)說(shuō)？
2.今天你有什么好的表現(xiàn)？
3.今天有什么好收獲嗎？
4.有什么需要爸爸媽媽幫助嗎？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；
第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
問(wèn)什么話其實(shí)反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會(huì)把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)避免經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)以下這幾句話：今天是不是沒(méi)有吃飽；今天老師批評(píng)你了嗎；有人欺負(fù)你嗎；上課開小差了嗎；作業(yè)寫完了嗎？
說(shuō)這些話時(shí)，家長(zhǎng)給孩子傳遞的是學(xué)習(xí)的負(fù)能量：在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母都無(wú)比寵愛自己，而到學(xué)校后，和同學(xué)老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學(xué)的不愉快，對(duì)學(xué)校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。
除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式，當(dāng)孩子放學(xué)回家后，你還可以試著這樣問(wèn)：
今天遇到了什么有趣的事情？
你今天開不開心？
你的好朋友是誰(shuí)？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？
講一個(gè)你今天覺(jué)得特別好玩的事！
父母這樣的詢問(wèn)，可以讓孩子輕松講述一天中的所見所聞，并把歡樂(lè)同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒，父母可以稍加安慰，并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂(lè)。這樣孩子總是帶著對(duì)上學(xué)的美好，自然喜歡上學(xué)了此時(shí)，家長(zhǎng)需要做到的是，先用心傾聽完孩子的訴說(shuō)，然后耐心地解答孩子心中的疑惑，這樣家長(zhǎng)既能正確引導(dǎo)孩子，了解孩子的日常情況，又能收獲到孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。慢慢的，孩子的溝通和表達(dá)能力也會(huì)隨之提高，和家長(zhǎng)也會(huì)更親密與信任，也會(huì)對(duì)這個(gè)世界和周圍的生活充滿著好奇，引發(fā)他們動(dòng)腦筋思考。孩子在家長(zhǎng)潛移默化的影響下長(zhǎng)大，正確地引導(dǎo)孩子，不妨從放學(xué)回家后的第一句話開始…請(qǐng)父母關(guān)心孩子飛得累不累!請(qǐng)父母千萬(wàn)不要關(guān)心孩子飛得高不高，一定要關(guān)心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求！當(dāng)家長(zhǎng)真愛孩子的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)自己有要求，當(dāng)孩子對(duì)自己沒(méi)有要求的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子不是生活在“缺愛”當(dāng)中，就是生活在“溺愛”當(dāng)中。
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