良好的親子溝通要怎樣建立？
?廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：良好的親子溝通要怎樣建立？
今天的“專訪”，我們邀請到在2018幼升小成功“上岸”的小雅的媽媽，她乖巧可愛的女兒以優(yōu)異的成績考入世界外國語小學。她將從“育兒”、“擇?！焙汀皽蕚洹比齻€角度，為大家做一次干貨爆棚的經(jīng)驗分享，提供實用的升學建議。我們希望為“給孩子帶得走的能力，而不是背不動的書包”理念下的雙核早教課程提供迭代的反饋以及效果的印證，相信也會對廣大關(guān)注早期教育的家長有所幫助和借鑒。
（以下“Q”為起點君提問，“A”為小雅媽媽回答）
Q：您對于孩子學齡前的早期教育，看重培養(yǎng)什么能力？您是怎樣引導的？
A：我們比較看重的是孩子的自理能力和獨立思考學習的能力。
學齡前兒童漸漸步入小學，到時需要的不僅僅是他們自己獨立完成很多生活任務(wù)，比如自己排隊吃飯，自己上廁所等等。幼兒園里教的都是一些基本的知識，而在小學里，每天都是緊張的快節(jié)奏學習。我們希望孩子能學會自理，并且能養(yǎng)成良好的愛學習，愛思考的好習慣。關(guān)于對孩子的引導，就是我們在日常生活中，一方面多鍛煉孩子動手能力，讓孩子能在學校也積極順利的融入集體。另一方面，配合孩子的興趣愛好，經(jīng)常和孩子溝通，每天定時堅持這些興趣活動，例如晚飯以后閱讀某些書籍，做做算術(shù)題聯(lián)系，這都能培養(yǎng)孩子獨立學習的好習慣。
Q：您贊同早期教育的哪些方面？您的孩子在成長過程中有哪些進步？
A：我們的寶貝們大概是一歲左右開始讀早教的。我認為早教能力課程能培養(yǎng)孩子與其他小伙伴的溝通能力，在和其他小伙伴在溝通的過程中也能鍛煉自己的表達能力。
我覺得我家寶貝較為明顯的進步就在于語言表達方面，一開始很內(nèi)向，不善于表達，到現(xiàn)在的很有自信，敢于回答問題。而且早教課程的老師都很有耐心，對于每個孩子的個性也非常了解，因材施教，對每個孩子的成長都很有幫助。
Q：您覺得您的孩子能夠在2018幼升小中脫穎而出，具備哪些優(yōu)勢？
A：主要是邏輯思維能力和語言表達能力比較強。其實在幼升小的考試中，知識都是常識性的問題，在課堂反復練習過以后，孩子考試的時候就沒有那么緊張，而且在面談的過程中很注重和面談官的交流，語言，行為等等，這些都是在早教課程中訓練過的。
Q：您覺得在家庭教育領(lǐng)域，父母重要的職責是什么？在孩子的成長過程中，您有哪些體會？
A：以身作則，孩子是父母的一面鏡子，看到孩子也就能看到平時的父母，所以平時要注意自己的一言一行，給孩子樹立一個好的榜樣。
充分的和孩子進行溝通，充了解孩子的興趣愛好，為孩子制定適合的學習計劃去培養(yǎng)，世界上沒有兩篇相同的樹葉，每個孩子都有自己的個性，找到適合孩子興趣愛好去培養(yǎng)。
Q：對于今后即將面臨幼升小考驗的家庭，您有什么建議？
A：我建議各位家長，對于幼升小要制定科學的備考計劃，不要弄題海戰(zhàn)術(shù)，這樣會讓孩子喪失對學習的興趣，多聽聽小朋友的意見，多和孩子溝通，找到更適合孩子的學習方法。
幼升小在面談中更注重孩子的表達能力，要讓孩子平時在生活中自信的去表達自己的想法，用正確的方法去引導孩子，培養(yǎng)孩子自信的表達能力。
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