淺談?dòng)嘘P(guān)孩子早戀問(wèn)題
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談?dòng)嘘P(guān)孩子早戀問(wèn)題
一、是影響學(xué)業(yè)。孩子在校學(xué)習(xí)是主業(yè)，過(guò)早的戀愛(ài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)重影響的。就氣荒費(fèi)學(xué)業(yè)的，孩子在校學(xué)習(xí)第一位，孩子小，想事天真，在生活中經(jīng)歷少，也沒(méi)經(jīng)受過(guò)過(guò)多的挫折和磨難，想什么就做什么，天真無(wú)邪，思想簡(jiǎn)單。早戀有一個(gè)傾向，比成年人的戀愛(ài)戀的火熱，把一切事情都忘了，哪有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)也直線下降，會(huì)毀了一生的。
二、是影響身體發(fā)育。孩子上學(xué)時(shí)期，正是身體發(fā)育高峰期，正是長(zhǎng)身的時(shí)候，過(guò)早戀愛(ài)，對(duì)身體有直接影響，有的早戀，十幾歲就生了孩子，自己還是個(gè)孩子，養(yǎng)育孩子連怎么照顧孩子都不知道，只好扔掉，對(duì)身體而言，是有很大影響的。
任何事情都有他的兩面性早戀也不例外，青少年心理專家認(rèn)為很多家長(zhǎng)談早戀色變，其實(shí)完全沒(méi)有必要。如果引導(dǎo)好了孩子早戀其實(shí)是好事。青春期的少男少女相互產(chǎn)生好奇，關(guān)注，甚至互相愛(ài)慕，其實(shí)跟3個(gè)月的孩子會(huì)翻身，6個(gè)月 的孩子能坐立一樣是非常正常的，也是這個(gè)年齡該做的事。其實(shí)，早戀對(duì)性別認(rèn)同有重要意義。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，異性是自我成長(zhǎng)的一面鏡子，異性看待自己的 眼神，對(duì)自己的性別角色塑造非常重要，無(wú)疑能堅(jiān)定自己的性別認(rèn)同，提升自信心。有研究發(fā)現(xiàn)，13—17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過(guò)兩三個(gè)男生寫給她的“小紙條”，她會(huì)在以后的成長(zhǎng)中更自信;相反，這一階段的女孩，如果從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)男生的“小紙條”，即使成績(jī)?cè)俸靡部赡軙?huì)有挫敗感。從這方面來(lái)講，孩子早戀是好事還真的沒(méi)錯(cuò)。
高中生基本上都已經(jīng)性成熟了，性激素大量分泌，性意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)異性有好感，很正常。談戀愛(ài)只是少數(shù)人，少數(shù)現(xiàn)象，不可能很普遍。談戀愛(ài)是兩個(gè)人的事，你情我愿才能談戀愛(ài)。如果你喜歡她，她不喜歡你，怎么談呢。如果她喜歡你，而你又不喜歡她，你也不會(huì)輕易接納她?。〕莾蓚€(gè)人都有好感，才有可能談戀愛(ài)，總之談戀愛(ài)的概率比較低?，F(xiàn)在高中生時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力大，下晚自習(xí)了，還要做很多作業(yè)，周末或者月末也要做作業(yè)，補(bǔ)課，哪里有精力談戀愛(ài)啊！就算有，也只是極少數(shù)。對(duì)于戀愛(ài)，學(xué)校該不該制止呢？我覺(jué)得這個(gè)要看情況。
禁止是應(yīng)該的，起碼學(xué)校的態(tài)度一定要擺正，不能給一些情愫懵動(dòng)的青春少男少女有可乘之機(jī)，畢竟高中處于學(xué)習(xí)的重要關(guān)口，談戀愛(ài)對(duì)很多自制力不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)影響學(xué)校，還有很大可能進(jìn)一步發(fā)展。他們沒(méi)有能力承擔(dān)自由發(fā)生關(guān)系后，所帶來(lái)的后果，他們也沒(méi)有時(shí)間去承受這一切，很可能就此毀了一生。高考，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)生涯的最后一道坎，一定要熬過(guò)去，否則，十來(lái)年的辛苦學(xué)習(xí)，付之東流，當(dāng)真不值得。高中又是對(duì)高考影響最重要的三年，容不得出太大的差錯(cuò)。故而，從學(xué)校和家長(zhǎng)這個(gè)角度，高中生談戀愛(ài)是一定要禁止的。其實(shí)高中生談戀愛(ài)，在某種意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不算早戀了，畢竟不少人都成年了，但還是要明令禁止的。
兩個(gè)孩子因?yàn)樵鐟?，學(xué)習(xí)成績(jī)是提高了還是下降了，彼此的青春朝氣是變得陽(yáng)光了還是頹廢了。如果，兩個(gè)孩子在一起，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，精神狀態(tài)倍增了，那讓他們純潔的一起進(jìn)步，不用制止，未嘗不可。倘若兩孩子因?yàn)樵鐟伲瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不僅糟糕，精神狀態(tài)也頹廢了，那么老師和家長(zhǎng)，真的應(yīng)該及時(shí)的制止，挽救，將兩個(gè)孩子趁早的拉回陽(yáng)光下，好好的成長(zhǎng)靜待開放。但是，早戀共同進(jìn)步的孩子，畢竟少之又少，而且，早戀將來(lái)也會(huì)給孩子造成一定的人生障礙。所以，能制止的時(shí)候，趁早制止。
首先要確定好是不是早戀，高中生對(duì)異性開始關(guān)注，進(jìn)而喜歡在一起交流，玩耍，比較合的來(lái)會(huì)經(jīng)常在一起，這不是早戀，不要輕易下結(jié)論，如果能給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膽賽?ài)教育，引導(dǎo)正確對(duì)待，現(xiàn)在的孩子也都很冷靜，現(xiàn)實(shí)，如果倆人差別很大一旦將來(lái)考上大學(xué)，面臨著是長(zhǎng)久不可期待的分別，感情也會(huì)隨之流失，他們會(huì)自己把握住的，不會(huì)忘乎所以的。
其次，即使是真正的早戀，家長(zhǎng)和學(xué)校也不必如臨大敵，慢慢講清道理，譬如可以通過(guò)一些具體的事例，來(lái)說(shuō)明這個(gè)階段感情是純真的，美好的，但是畢竟認(rèn)知有限，未來(lái)的日子很長(zhǎng)，畢竟還有更重要的事情要做。
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