3-10歲孩子需要邏輯啟蒙（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：3-10歲孩子需要邏輯啟蒙（下）
4.Rosie Revere, Engineer《小小工程師羅西》
成長型思維主題：自信心和毅力、接受失敗，在錯誤中學習。
繪本簡介：羅西夢想成為一個工程師，她很喜歡在垃圾箱里尋找零件，并動手做一些小發(fā)明。有一天，羅西用扇葉和奶酪噴霧器，給動物管理員叔叔設計了一頂帽子。但是叔叔一看到這個帽子，就哈哈大笑。備受打擊的羅西，從此把工程師夢想藏了起來。不久，來家里做客的曾曾祖母，無意中提到了自己年輕時的飛行夢想。羅西想做一個飛行器，實現曾曾祖母唯一的心愿?？上У氖?，飛行器剛飛到天空不久，就摔到了地上。羅西想，自己又一次失敗了。正好看到這一幕的曾曾祖母，鼓勵羅西說：Life might have its failures,but this was not it. the only true failure can come if you quit.生活中真正的失敗，是選擇放棄。羅西意識到，每一次失敗的嘗試，其實都是邁向成功的一步。因此，她不再害怕失敗和嘲笑，而是通過不斷犯錯、不斷失敗，改進自己的發(fā)明裝置。
5.The Girl Who Never Made Mistakes《零錯誤女孩》
成長型思維主題：堅持、毅力和自信心，不怕犯錯和失敗。
繪本簡介：卡羅爾·德韋克發(fā)現，如果父母經?？洫労⒆拥闹巧?，而不是夸獎孩子的努力，孩子為了讓自己看起來聰明，甚至會避免做一些可能會出錯的事情。這反而讓孩子變得不自信，不自在。這本書中就寫了這樣一個從不犯錯的女孩碧翠斯。她總是記得做家庭作業(yè)、整理床鋪，主動和她的小粉絲打招呼……而她的雜耍表演，甚至一連三年，都是才藝表演第一名。雖然從不犯錯，但碧翠斯并不快樂。因為要保持一直不犯錯，什么都不敢嘗試，實在是太辛苦了。這個故事告訴孩子，每個人都會犯錯，重要的是我們能從錯誤中學會積極的一面。所以，不用刻意追求完美，也不要為犯錯誤而自怨自艾。與其做個永不犯錯的完美小孩，不如享受生活中的意外驚喜。
6.The Most Magnificent Thing《最了不起的東西》
成長型思維主題：毅力十足、主動迎接挑戰(zhàn)、從失誤中學習。
繪本簡介：如何克服生活中遇到的大小挫折和失敗？遇到挫折時，是要選擇放棄，還是繼續(xù)努力嘗試？
這本繪本中的小女孩，可以給我們一些感悟：女孩想要做出一件世界上最華麗的東西。她試著把它做成圓的、又做成方的；做成長的、又做成短的；做成大的，又做成小的……可是不管嘗試多少種方法，女孩都做不出自己想要的東西。失敗了很多次之后，女孩握著受傷的手，沮喪地坐在地上，想著：“I’m not good at this. I quit.”（我不行，我放棄了。）然后，慢慢平靜下來的女孩，再次嘗試用新的角度來看待自己的失敗，從之前的失敗經歷中總結經驗，并重新開始她的工作。相信努力和毅力的意義，并愿意動力十足地干下去，這正是成長型思維給予孩子們的的最大優(yōu)點。
7.Giraffes can’t dance《長頸鹿不會跳舞》
成長型思維主題：The power of YET、自信和毅力
繪本簡介：卡羅爾·德韋克在一場TED演講中，曾經提到過YET的力量：YET，表示孩子只是暫時成績不理想，它意味著孩子還可以通過努力，獲得下一次的進步。這本繪本中的長頸鹿杰拉德也是如此。因為脖子太長腿太細，暫時不會跳舞的長頸鹿杰拉德，受到了大家的嘲笑。幸虧有一只睿智的小蟋蟀，鼓勵長頸鹿說：sometimes when you’re different you just need a different song.有時候，如果你與眾不同，你需要的僅僅是一首不一樣的歌。這首不一樣的歌，在我的理解，是不一樣的方法和途徑。長頸鹿失敗了，可能是因為方法不對，而我們應該做的是，不斷尋找正確的方法，合適的方法。所以，國外也用這本繪本，教會孩子們：things we can’t do yet，和things we can’t do 的區(qū)別。正如卡羅爾·德韋克所說，孩子是暫時成績不合格，只要努力，只要找到方法，一定能做到。這就是成長型思維的力量。
結束語:上面7本成長型思維繪本，主旨都是在培養(yǎng)孩子的堅毅、努力和自信心。之前我們也在一篇文章中提到過：天賦并不能決定一個人的成就，努力才能讓人更接近成功。簡而言之，成長型思維就是，相信只要努力，就能做得更好。正是這種思維模式的不同，決定了孩子未來成為一個什么樣的人。
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