阻止孩子語言發(fā)展的原因

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):阻止孩子語言發(fā)展的原因
家長和孩子之間太有默契
在平時的生活中,孩子想拿某一樣?xùn)|西,不少家長不等孩子開口,就“心有靈犀”地滿足他;有時甚至孩子抿抿嘴,家長就把水遞過去了。長此以往,孩子沒有說話的需要,常常不開口說話,勢必影響語言發(fā)育。所以,當(dāng)孩子有某種需求時,家長一定要鼓勵孩子說出來,用簡單的話語表達出來。不僅能使親子關(guān)系變得親密,也是促進語言發(fā)育的好機會。
如果孩子還是執(zhí)意用手勢表達需求,家長也不要立即滿足,要有意識地訓(xùn)練孩子,比如,問他:“寶寶要什么?這是牛奶,這是面包?!惫膭詈⒆诱f出想要的東西。假如孩子表現(xiàn)得好,家長要及時鼓勵,給孩子一個擁抱或者親吻,這樣能鼓勵孩子主動說話。
多語言環(huán)境到底好還是不好?
有些家長,覺得孩子小小年紀(jì)就會說外語是一件很酷的事情,所以,孩子連母語都沒學(xué),家長就開始讓孩子學(xué)外語。結(jié)果是什么?結(jié)果就是孩子完全用肢體動作代替了原就少得可憐的言語。兩三歲的孩子,正處在語言發(fā)育的關(guān)鍵期,他們還沒完全形成自己的語言,如果家庭語言環(huán)境太復(fù)雜,比如爺爺、奶奶(或姥姥、姥爺)說方言,爸爸媽媽講普通話,這樣會給正在模仿成人語言的孩子造成很大困惑,最終會導(dǎo)致孩子語言發(fā)展遲緩。
所以孩子開始學(xué)說話時,家長最好統(tǒng)一用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,和孩子進行語言交流時,語速放慢,發(fā)音盡量標(biāo)準(zhǔn)清晰。
感統(tǒng)失調(diào)——孩子語言發(fā)展遲緩的“真兇”
感統(tǒng)失調(diào)中,前庭平衡功能失常,會造成孩子語言功能發(fā)展遲緩。前庭覺是大腦功能的門檻,是接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的訊息,并作過濾及辨識再傳入大腦,使大腦不至于太忙碌。如果孩子前庭平衡功能失常,大腦就無法對輸入的信息進行篩選、過濾,在語言上,就會出現(xiàn)口齒不清,說話結(jié)結(jié)巴巴,毫無條理等情況。感統(tǒng)失調(diào)不會隨著孩子年齡的增長而消失,所以出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時,一定要盡早參加專業(yè)的早教感統(tǒng)訓(xùn)練。通過感統(tǒng)課程,改善孩子語言發(fā)展遲緩的情況。語言是思維的外衣,是孩子開啟新世界大門的鑰匙,在孩子學(xué)語言期間,家長最好能以身作則,使用規(guī)范的語言,對孩子多一點耐心。
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