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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：《再見，我的小學(xué)老師》觀后感（上） 來自電影《再見，我的小學(xué)老師》的一些啟發(fā) 事件：小學(xué)一二年紀(jì)的考試現(xiàn)場 老師的態(tài)度：對一個正在做試題的孩子說：“當(dāng)你面對這樣一個任務(wù)，首先做你記得的，得分，然后反思，你知道什么，用自己的話寫出來。如果不記得就猜猜，全部答案寫出來不是最重要的?！痹诤⒆舆@里沒有什么界限，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我們的焦慮來自哪里？ 今天和朋友聊現(xiàn)在早教中心課程質(zhì)量那么差，竟然沒有家長提出質(zhì)疑。十年前，老師一定會遭到家長的質(zhì)問的，我自己就是在不斷被家長質(zhì)問中成長起來的，現(xiàn)在回想起來那些質(zhì)問，我倒非常感謝那些曾經(jīng)質(zhì)問我的家長，沒有他們的鞭策，也不會有我現(xiàn)在的專業(yè)能力。 那問題出在哪里？為什么家長不再發(fā)表自己的意見，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：小孩子為何需哄睡覺？ 對于有3歲前孩子的父母來說，每天有一項必須完成的任務(wù)，那就是哄孩子睡覺。我曾經(jīng)見過一兩分鐘就睡著的孩子；也見過一兩個小時過去了，孩子還是沒睡著，大人發(fā)火，孩子大哭的情景。但是大部分父母還是會覺得哄孩子睡覺是一項艱巨的任務(wù)。 我們先來看看為什么孩子需要哄睡覺？而不是像大人那樣自己睡著。...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：負(fù)性情緒帶來的災(zāi)難 我們今天來聊聊“情緒”這個話題，情緒有好的情緒也有壞的，好的情緒叫正性情緒，壞的情緒叫負(fù)性情緒。在我們現(xiàn)實生活中有很多壞想法，都是負(fù)性情緒衍生的。比如我們看自己的父母、家人、朋友、同事時，總感覺他們身上有缺點呢？！ 因為在我們內(nèi)心深處有批判和責(zé)怪別人，說別人不好的需求，歸根結(jié)底還是自己追求完...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子在3歲前需要玩伴 最近在做一個2歲孩子的家庭老師，因為孩子沒有固定的玩伴，生活環(huán)境比較單一，一個月下來孩子似乎沒有成長的變化，我們托管班小朋友一天一小變，一星期一大變，像春天里迅猛生長的植物，生機(jī)勃勃。各種原因分析下來，我更加堅定的認(rèn)為0-3歲孩子，在半歲后有玩伴在成長過程中至關(guān)重要。玩伴不是你抱著你家孩子，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：0-3歲孩子如何社交？ 最近帶孩子找到了一個孩子們聚集的小廣場，這里不再像早教中心那樣自己帶著自己家孩子玩，大人之間沒什么交流，孩子之間也保持距離，這里的大人孩子之間都相互熟悉，大人之間聊天，孩子一起玩。有家長發(fā)表言論：這就是我想要的孩子們一起玩的狀態(tài)，小孩子需要跟小孩子一起玩。我們也常常看到公園里四五個大人帶...
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