孩子一生的黃金那些年
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子一生的黃金那些年
當(dāng)孩子們遇到困難和麻煩時(shí)，知道了這些成長(zhǎng)規(guī)則，父母會(huì)感到更加自信和不那么焦慮。兒童在不同成長(zhǎng)階段的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、社會(huì)行為和情感發(fā)展的各個(gè)方面的表現(xiàn)和特點(diǎn)是完全可以預(yù)測(cè)的。當(dāng)一個(gè)孩子一歲的時(shí)候，父母應(yīng)該做的是花更多的時(shí)間和孩子在一起。這比任何硬知識(shí)都好，因?yàn)樗谶@里學(xué)到了更有價(jià)值的東西。他知道有人愛(ài)他，他是父母最珍貴的財(cái)富，有人會(huì)幫助他，這個(gè)世界上的一切都是如此美麗。幼兒每天都在經(jīng)歷挫折和困難。在很小的時(shí)候，他們必須盡一切可能去做自己力所不能及的事情。他們特別喜歡身邊有人，關(guān)注他們的行為，讓他們開(kāi)心，和他們交談，用所有自然的方式和他們一起玩耍。只有這樣，他們才能感到安全，成長(zhǎng)得更順利。我們最應(yīng)該做的是耐心地容忍孩子，培養(yǎng)他一生的信任和幸福。
“幽默感”是人格魅力的重要組成部分。兩歲半是培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時(shí)間。他離開(kāi)圈子，加入了人群。當(dāng)別人笑的時(shí)候，他也會(huì)笑。當(dāng)他和成年人和孩子在一起時(shí)，他仍然會(huì)主動(dòng)向成年人微笑，作為和成年人交流的一種方式。當(dāng)他看到不一致和不協(xié)調(diào)的事情時(shí)，他會(huì)覺(jué)得好笑，會(huì)故意穿反了的夾克去尋找樂(lè)趣。父母應(yīng)該注意擴(kuò)大孩子的興趣，增加幽默的情境和很強(qiáng)的幽默能力，這樣可以為他們消除許多緊張和煩惱，讓孩子享受生活。這個(gè)孩子三歲時(shí)，創(chuàng)造力就萌芽了。他們的創(chuàng)造力來(lái)自好奇心和活力。只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和機(jī)會(huì)激勵(lì)他，他的潛力自然會(huì)得到充分發(fā)揮。讓他的孩子編故事、畫(huà)彩色圖畫(huà)、擦泥巴并給他鼓勵(lì)是培養(yǎng)他創(chuàng)造力的好方法。他講故事的時(shí)候不會(huì)故意講結(jié)尾，而是讓他自己編故事。剪下雜志上有趣的圖片，讓他根據(jù)圖片編故事。所有這些練習(xí)都有助于孩子積極思考和發(fā)展想象力，尤其是加強(qiáng)他的邏輯概念。各種各樣的花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物和經(jīng)常帶他出去郊游也能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。語(yǔ)言是四歲兒童的最愛(ài)之一。她突然變得非常健談。請(qǐng)不要嘲笑孩子在語(yǔ)言使用上的錯(cuò)誤，否則孩子會(huì)因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)話而感到焦慮，甚至可能結(jié)巴或拒絕說(shuō)話。你可以用正確的方式重復(fù)他說(shuō)的話，但是你不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。四歲也是提問(wèn)的年齡。他們有無(wú)盡的“為什么”，部分是因?yàn)樗麄兛释酪恍┬碌臇|西；其中一部分是為了娛樂(lè)和聊天。另一部分是表達(dá)抵抗。當(dāng)然，這主要是為了學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)盡量滿足他們。五歲的孩子可以控制自己的行為，盡其所能，與他人和諧親密地相處。在這個(gè)階段，我特別愛(ài)我的母親。我最喜歡做的事情是讓我媽媽開(kāi)心。我母親的話對(duì)他來(lái)說(shuō)是金科玉律。母親的贊揚(yáng)和肯定對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。
因?yàn)檫@個(gè)五歲的孩子認(rèn)為他的母親必須和他有一種推心置腹的關(guān)系，他有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為他的母親應(yīng)該知道他的想法。當(dāng)他和他的母親談話時(shí)，他經(jīng)常沒(méi)有足夠的耐心說(shuō)出他應(yīng)該說(shuō)的一切，然后他對(duì)他的母親生氣，因?yàn)樗幻靼姿肓⒖陶f(shuō)什么。母親的思維需要轉(zhuǎn)得足夠快。當(dāng)他五歲時(shí)，他的母親是他整個(gè)世界的中心。六歲時(shí)，他的世界中心變成了他自己。這孩子正在尋找他的中心點(diǎn)。隨著他變得更加成熟和獨(dú)立，他想打破舊的平衡，建立自己的獨(dú)立王國(guó)。一方面，愛(ài)母親和需要母親離不開(kāi)她們的愛(ài)和接受；另一方面，他渴望再次獨(dú)立，所以他經(jīng)常再次推開(kāi)他的母親，使他自己和他母親的生活都非常困難。七歲的學(xué)生經(jīng)常認(rèn)為他們是整個(gè)世界的中心，任何移動(dòng)的東西都是活的。他也會(huì)明白有些事情是按照他的意愿發(fā)生的:“如果我想下雨，那就下雨。”他甚至認(rèn)為物體和自然現(xiàn)象和人一樣具有情感和思維。他也用魔法看待許多事情。抽象思維的發(fā)展使兒童能夠看到事物之間的相似和不同之處。他能理解容器形狀的變化不會(huì)導(dǎo)致數(shù)量的變化，他開(kāi)始理解數(shù)量的含義。如果你把10塊石頭排成一行，然后把8塊相同長(zhǎng)度的石頭稍微分開(kāi)，他就能知道哪一行有更多的石頭。八歲的孩子已經(jīng)可以開(kāi)始思考許多問(wèn)題了。隨著思維和語(yǔ)言的全面發(fā)展，判斷能力的提高，人們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的邏輯得出一定的結(jié)論，進(jìn)行簡(jiǎn)單的演繹推理。思維水平的另一個(gè)重要變化是，他現(xiàn)在越來(lái)越意識(shí)到自然的客觀力量。典型的八歲小孩非常健談。雖然他不完全誠(chéng)實(shí)，但他已經(jīng)能分清幻想和現(xiàn)實(shí)?！侗疚霓D(zhuǎn)自上洪蘭談?dòng)齼耗X心理的博客》
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