孩子迷失方向怎么辦（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：孩子迷失方向怎么辦（下）
女兒很乖，沒(méi)有說(shuō)什么。第二年秋末的時(shí)候，她又來(lái)和我商量棉靴的事情。我問(wèn)她：“你真的覺(jué)得UGG很好看嗎？你是真的喜歡還是因?yàn)閯e人都有一雙，你也想要呢？”女兒想了一陣，輕聲說(shuō)，“我覺(jué)得挺好看的，而且還暖和?！蔽矣谑墙又鴨?wèn)她，“如果現(xiàn)在有這樣一雙金色的小皮棉靴，里面是羊毛氈子的，也非常暖和，你覺(jué)得哪雙更好看些？”女兒偷偷地看著我手中的童裝雜志，想了很久，說(shuō)“其實(shí)，是那雙金色的更好看些。”于是我說(shuō)，“如果這樣，媽媽勸你買(mǎi)自己覺(jué)得又暖和又好看的?！迸畠鹤詈筮x擇了那雙金色的小棉靴。第三年的冬天，丈夫提醒我孩子在UGG上學(xué)的功課已經(jīng)學(xué)了兩年了，表現(xiàn)不錯(cuò)，這次可以給她機(jī)會(huì)自己選擇一下。我于是買(mǎi)來(lái)一雙UGG和一雙Costco自產(chǎn)的澳洲羔羊皮的靴子。兩雙顏色和樣式都差不多，材質(zhì)也一樣。女兒放學(xué)回家，看到兩雙靴子，興奮地試穿了半天。最后，小姑娘看見(jiàn)了鞋盒上面的價(jià)錢(qián)，一雙149美元，一雙39.99美元。第二天的清晨，女兒從樓上抱下一個(gè)盒子，腳上穿了一雙新鞋。她告訴我說(shuō)，“媽媽?zhuān)瑑呻p鞋一樣暖和，樣子也一樣，就差了三個(gè)字UGG。我覺(jué)得一個(gè)字要快30美元呢，用不著。你把UGG退了吧?！?/p>
我心里好興奮，倒是疼女兒的爸爸心里一直嘀咕，擔(dān)心孩子穿到學(xué)校被朋友嘲笑成穿“假名牌”，后果不堪設(shè)想。誰(shuí)知第二天下學(xué)，女兒回來(lái)興奮地告訴我，因?yàn)樗摹坝赂摇保昙?jí)里另一個(gè)媽媽堅(jiān)持不買(mǎi)UGG的美國(guó)女孩子當(dāng)天晚上就要去Costco買(mǎi)一雙一樣的，說(shuō)好和女兒明天一起穿到學(xué)校。六年的小學(xué)生活，女兒成了一個(gè)內(nèi)心勇敢的孩子：她流過(guò)許多的眼淚，但是她在禱告里、在上帝的話(huà)語(yǔ)里，一路篤定地走過(guò)來(lái)。這個(gè)年級(jí)里唯一的亞裔女孩快樂(lè)地吃著中餐午飯，并把中餐帶入了學(xué)校的課堂文化交流活動(dòng)，使得一些美國(guó)孩子開(kāi)始向她換取午餐，還有媽媽打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)女兒的飯食是如何預(yù)備的；她沒(méi)有畏懼地守護(hù)著她那因?yàn)轶w胖而被嘲笑的朋友，因?yàn)樗J(rèn)定神看中人的心，而不是外表；她不再為小伙伴的指甲油困擾，因?yàn)樗嘈派窠o她的干干凈凈、白里透粉的指甲非常漂亮；她堅(jiān)持讀著自己喜歡的書(shū)，看著自己喜歡的電視，穿著自己認(rèn)為美的衣服，唱著自己喜歡的歌，愛(ài)著自己為之陶醉的古典音樂(lè)，讓越來(lái)越多的孩子從嘲笑她到欣賞、喜歡、羨慕她的自信和堅(jiān)持。
同伴壓力，也是父母生命中的軟弱
其實(shí)說(shuō)到同伴壓力，每一位父母都會(huì)感到這種來(lái)自同齡人的壓力在自己的孩子身上所產(chǎn)生的影響力，積極的和負(fù)面的，都很清晰。事實(shí)上，許多時(shí)候，最先選擇放棄面對(duì)、而采取妥協(xié)的并不是孩子，而是父母自己。那是因?yàn)椋@種同伴壓力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子和青少年成長(zhǎng)的世界；它正是我們?yōu)槿烁改傅脑S多人自己生命中的軟弱，正是我們一生中眾多坎坷與羈絆的禍?zhǔn)?。?dāng)孩子們最初睜著惶恐的眼睛，把對(duì)于同伴壓力的恐懼帶到我們面前時(shí)，他們是在問(wèn)我們一個(gè)非常具有生命意義的話(huà)題。是的，孩子們?cè)谖覀兊难劬飳ふ掖鸢?，“媽媽?zhuān)以摵驼l(shuí)認(rèn)同？我該討誰(shuí)的喜悅？我的被接納應(yīng)該從哪里來(lái)？”許多時(shí)候，是活在世界的比較、妥協(xié)、甚至攀比中的我們告訴孩子：“媽媽其實(shí)和你一樣，也在人的認(rèn)同里尋找答案”或甚至“你應(yīng)該向同伴壓力低頭和讓步”。因?yàn)槲覀兒ε潞⒆颖粸殡y，被挑戰(zhàn)，被孤立，被拒絕，所以我們選擇默認(rèn)和讓步，順從潮流，盡管我們知道許多未必是對(duì)的和好的；其實(shí)我們自己正是那害怕被為難、被挑戰(zhàn)、被孤立、被拒絕而選擇默認(rèn)和讓步的迷失者。
有一位屬靈的長(zhǎng)者曾經(jīng)開(kāi)玩笑地說(shuō)，“如果你們做媽媽的不去教你們的女兒如何穿著打扮合宜，等到孩子跟著她的朋友們學(xué)，露著肚臍兒、穿著洞洞回家見(jiàn)你的時(shí)候，你不要發(fā)脾氣怪孩子喲！”許多時(shí)候，我們的孩子從來(lái)沒(méi)有從我們這里領(lǐng)受過(guò)建設(shè)性的教導(dǎo)，告訴他們?cè)谀切┦律衔覀儜?yīng)當(dāng)和什么認(rèn)同；相反，我們給了孩子不惜原則而隨眾、讓步的許可。然而當(dāng)他們?cè)诖蟮氖虑樯鲜チ朔较驎r(shí)，我們常常指責(zé)孩子沒(méi)有是非分辨的心，不能抵擋住誘惑，而忘記了我們?yōu)槿烁改冈诮甜B(yǎng)上的錯(cuò)誤與虧欠。其實(shí)，在小的點(diǎn)滴事情上不敢堅(jiān)持的孩子，當(dāng)中學(xué)和大學(xué)里的吸毒、酗酒、亂性都擺在他們面前時(shí)，孩子如何能夠成為戰(zhàn)勝同伴壓力的勇敢的人呢？因?yàn)楹⒆觽冮L(zhǎng)大成人、走進(jìn)社會(huì)時(shí)，面對(duì)同伴壓力最終必將成為他們一生的征戰(zhàn)：我這樣做是因?yàn)閯e人都贊美和看中這些嗎？我是盼望得著別人的高看和贊美才去做這些嗎？我需要放棄我知道的當(dāng)行的義，因?yàn)槲抑車(chē)娜硕疾贿@樣做嗎？我需要因?yàn)閯e人都有這些，我也要擁有，才可以覺(jué)得有成就和被認(rèn)可嗎？
今天，無(wú)論是美國(guó)還是中國(guó)的中學(xué)校園，每一天都有極富政治性的群體結(jié)合與解體在悄悄進(jìn)行著。哪一張餐桌是你今天就餐的地方，取決于你屬于哪一個(gè)人群。“你受歡迎嗎？（Are you popular？）”成為青春期初期的孩子們社交生活中最重要的一個(gè)參照系數(shù)：它顯明你在這個(gè)政治結(jié)構(gòu)中的地位，顯示著你在社會(huì)中被認(rèn)同、被接納的程度，從而判斷著你在同齡人群中的自我價(jià)值。換取這種地位、程度與自我價(jià)值的常常是孩子們當(dāng)有的價(jià)值認(rèn)同與堅(jiān)持；正是對(duì)這種地位、程度和自我價(jià)值的渴望誘惑和逼迫著孩子們放棄持守從小所知道的或多或少的、美善甚至是合神心意的事。這樣的選擇歸根結(jié)底很多是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有被教導(dǎo)、被鼓勵(lì)操練：我們的被接納乃是從上帝而來(lái)。這樣的政治關(guān)系，悄然延伸著，從少年進(jìn)入到成年人的語(yǔ)境里，繼續(xù)以更大的力量定義著我們?nèi)松膬r(jià)值和道路。仔細(xì)想來(lái)，當(dāng)我們?yōu)楹⒆拥拿允ж?zé)怪社會(huì)和環(huán)境時(shí)，我們忘記我們自己的責(zé)任：其實(shí)是我們從來(lái)沒(méi)有正視孩子們從幼年一路而來(lái)的自我價(jià)值認(rèn)同的尋找和需求；是我們自己在不斷的保護(hù)與讓步中鼓勵(lì)孩子妥協(xié)，將自己的價(jià)值定睛在被同伴接納上；是我們從來(lái)沒(méi)有雙眼正視孩子們的明眸，將我們所信的盡心盡意地告訴他們、并切身地帶領(lǐng)他們?nèi)ゲ倬氝@樣一個(gè)真理：我們每一個(gè)人都是上帝美好寶貴的創(chuàng)造，唯有討神的喜悅、行在上帝的心意里，我們的自我價(jià)值認(rèn)同才清晰，自信才有根基。
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