淺談寶寶的口的敏感期-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談寶寶的口的敏感期
孩子最早使用的感覺器官是他們的嘴巴.大自然為了使無能的嬰兒活下去,讓嬰兒一出生就會(huì)吮吸和抓握,這樣造成孩子最先使用他們的嘴巴來探索這個(gè)世界.蒙特梭利管這個(gè)叫口欲的敏感期。
有人研究過,其實(shí)胎兒在母親的子宮中就已經(jīng)開始吃手了.在子宮中,子宮的空間小,胎兒的肢體自動(dòng)蜷縮成手指靠近嘴唇的形態(tài),這樣大腦不用太多地練習(xí)控制手臂的肌肉,嘴巴很容易就吃到了手指,但這并不等于胎兒已經(jīng)習(xí)得了吃手的習(xí)性.出生后,由于缺少了子宮壁的屏擋,他們很長時(shí)間無法控制自己的手,更無法被指令將手伸進(jìn)嘴里,當(dāng)他們有意要吃手的時(shí)候,手臂卻不聽指揮地將手帶離了嘴唇,使他們無法吃到.顯然,胎兒在腹中雖然能吃到手指頭,從母體出來后,他們會(huì)丟失這些先天的能力,還要重新練習(xí)使用自己的手有目的地抓住自己想要的東西.當(dāng)他們想讓手伸向嘴巴時(shí),并不是一件容易的事:他們的大腦必須指令手臂屈肌群收縮,伸肌群放松,并且保留這種狀態(tài)才能完成吃手指頭這個(gè)動(dòng)作.當(dāng)嬰兒在出生后吃到媽媽的奶頭時(shí),如果再重復(fù)吃手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)手和奶頭的區(qū)別,以及奶頭的大小與他們大拇指的大小基本相同.但手指指頭是自己的,在嬰兒吃自己的手時(shí),他們的嘴巴感受到吃手的同時(shí),手也感受到被嘴巴吃的信息,這樣大腦就開始了統(tǒng)合來自手和嘴巴的信息,此刻大腦就開始工作了,大腦的工作造成神經(jīng)元的鏈接,而鏈接得越豐富孩子的大腦就越好用.
吃手還為孩子帶來了愉悅,孩子在吃飽了需要精神愉悅時(shí),就會(huì)將手指頭伸進(jìn)嘴里.吃手指頭為孩子下一步手抓到物品送給嘴巴去啃提供了前提條件.這樣?jì)雰翰拍軌蜻M(jìn)入真正的口的敏感期.實(shí)際上如果一個(gè)嬰兒被照顧得過好,母親完全按點(diǎn)喂養(yǎng),不是等寶寶需要食物時(shí)再給孩子喂奶,而是寶寶剛一吭吭也不管孩子需要的是什么就馬上把奶頭塞給孩子,有很多媽媽按時(shí)間給孩子喂奶,只要時(shí)間到了就給孩子吃奶,這其實(shí)對(duì)孩子的發(fā)展是不利的,因?yàn)楹⒆記]有產(chǎn)生需求的感覺,沒有通過自己努力所要的過程,就莫名其妙地吃到了奶,這樣孩子使用自己的能力和對(duì)自己能力認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),以及對(duì)人與自己需求關(guān)系的認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)都沒有機(jī)會(huì)用到,人類不用的功能會(huì)很快被自己所刪除,今后我們需要孩子努力奮斗的天然機(jī)制在這么小就被扼殺在萌芽中了,將來在我們認(rèn)為孩子應(yīng)該為自己奮斗時(shí),他們卻做不到,到那時(shí)我們會(huì)抱怨誰呢?所以這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的幫助是在孩子需要吃奶時(shí)延遲一點(diǎn)滿足,如果孩子不能把手放在嘴里,成人要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的手指頭,要幫助孩子把手放到嘴里讓他啃到并且獲得愉悅,在孩子能夠自己吃到手之后,要馬上把物品介紹給孩子,即給孩子手中放上能抓住的物品,讓孩子去啃那個(gè)物品,否則孩子只能通過吃自己的手獲得愉悅,那么時(shí)間長了就會(huì)養(yǎng)成吃手的習(xí)慣.（內(nèi)容摘自李越兒的《關(guān)鍵期,關(guān)鍵幫助》）
吃手的習(xí)慣形成,我的觀察是,那些被大人控制嚴(yán)重的孩子,從開始嘗試吃手開始,大人不斷阻止孩子這個(gè)行為,當(dāng)然,更不允許孩子啃東西,這些孩子往往兩歲后還在吃手,甚至手指關(guān)節(jié)出現(xiàn)微變形.身體的自由,是人的基本自由,但是還是有很多人,不給孩子這個(gè)基本的自由.孩子在吃奶的問題上，幾個(gè)月大就會(huì)明確的表達(dá)是否需要，有些大人按自己的時(shí)間計(jì)劃給孩子吃奶，孩子沒餓時(shí)，會(huì)堅(jiān)決不吃。
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
心理官方網(wǎng)：?http://m.99yu99.com.cn
