父母很難改變的育兒方式-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：父母很難改變的育兒方式
如果我們從醫(yī)生、鄰居和家庭成員那里接收到的建議所反射出的觀點花樣繁多,那么這些智慧就會彼此沖突,或許還會彼此抵消,我們將不會受多大影響(除非我們更受家人的影響).然而這些來源不同的信息實際上并沒有多少花樣,即使有零星例外,但大體上來說它們?nèi)繉⑽覀儙粋€方向,而這個方向正是我建議大家需要質(zhì)疑的.例如,初為人父(母)的年輕家長會經(jīng)常說:孩子的(外)祖父母總是警告他們——所有研究均證明這種”警告”是錯誤的——如果嬰兒一哭就去抱他會把寶寶慣壞;如果讓孩子對自己的事情參與決定,父母們就會受到嚴厲告誡:”這孩子已經(jīng)把你攥在他手心了.”朋友和鄰居會或坦率或婉轉(zhuǎn)地表達他們的看法,但他們同樣也認為我在孩子出格時你需要強硬對待,他們相信如果你采用更嚴格、設(shè)置更多限制的手段,問題就會得到解決.在公共場合,你甚至可以感覺到陌生人發(fā)射的判斷——一般都是指責(zé)你過于寬松,很少會指責(zé)你過于嚴控.即使所有這些外人都閉上嘴巴,但目睹他們養(yǎng)育自己孩子的方式對我們也極具影響力,尤其是當我們?nèi)諒?fù)一日地在所有地方能看到同樣的養(yǎng)育行為時.傳統(tǒng)養(yǎng)育模式無處不在,會導(dǎo)致我們臆斷不會有這么多父母都錯了.
前面我已經(jīng)講到,大多數(shù)育兒專家也沒有幫助糾正這種失調(diào)現(xiàn)象.因而,當我們找到專家征求意見時,可能會更加鞏固自己的臆斷.相反,如果他們——和我們認識的人——能夠激勵我們質(zhì)疑自己是否可以確定在積極地所作所為是在無條件地愛孩子,如果他們能夠提醒我們懲罰和獎勵手段無效且無必要,那么我們或許就能三思自己的養(yǎng)育為.可按現(xiàn)狀看來,我們就連一絲的理由都很少.中肯地講,”所見所聞”作為解釋我們大多數(shù)人繼續(xù)用不可取的方式對待孩子的理由的確有道理,到退一步講,其恰恰會催生一個疑問,你會說:”好吧,我們是受到了身邊所有人的影響.但他們?yōu)楹螘眠@種方式對待孩子?是什么導(dǎo)致這么多家長選擇和推薦這種養(yǎng)育模式?”糟糕透頂?shù)酿B(yǎng)育模式所具備的內(nèi)在特征可以部分地回答這個問題.即使是最深思熟慮的人也難免形成不理智的習(xí)慣.
第一,糟糕的訓(xùn)導(dǎo)手段用起來很容易.我們不費吹灰之力就可以用制造不愉快的方式對待孩子的不良表現(xiàn).”實施手段”策略通常不假思索,而”并肩協(xié)作”策略則需要我們動腦筋花精力.當然,如果我們甚至還不熟悉,就會堅持前者,因為我們不知道除了這樣還能做些什么.
第二,這種養(yǎng)育模式很”有效”.我是指賄賂、威脅或其他強迫性手段在很多時候都能讓孩子暫時順從成年人的要求.”如果你不馬上關(guān)掉游戲機,這個周末就別想去參加聚會!”這樣的話可以成功讓孩子關(guān)掉游戲機.同時,我們總是訴諸這種戰(zhàn)略所累積的負面影響通常不會立即顯現(xiàn),因此,沒有看到不利局面的我們會再次毫不猶豫地使用這些養(yǎng)育技巧.
在對孩子的一個事件做出回應(yīng)時,我有一個思考模式,1.我的直覺回應(yīng)是什么,對孩子的當下產(chǎn)生什么影響,會造成孩子未來怎樣的影響;2.對孩子最有利的回應(yīng)是什么.舉個例子,小孩子摔倒了,大哭起來,我們常見到三種回應(yīng)方式:1、很激動的沖過去,比孩子還難過, ”我得天,不得了了,都破皮了,怎么辦,感染了怎么辦,趕緊去醫(yī)院”;2、很激動沖過去,”都跟你說過多少次了,叫你不要跑那么快,這孩子一點不乖”,很生氣地罵孩子;3、情緒平靜,到孩子跟前察看情況,撫孩子起來,看了傷勢,對孩子說:”摔倒了,你被嚇倒了,膝蓋的皮破了,有些疼,你不用擔(dān)心,我們來搽點藥,過幾天就長好了,要我抱抱你嗎?”
我們分析一下這三種情況下,對孩子當下和未來造成的影響：
1、孩子摔倒,孩子一方面是嚇倒了,這是孩子意料外的事件,一方面孩子身體疼痛.大人的過度情緒,讓孩子覺得自己犯了一個很大的錯誤.當下,孩子的情緒沒有得到安撫,反而因為大人的情緒,孩子的負面情緒加倍.以后可能不會盡情的奔跑;對于未來來說,孩子身體運動能力沒有得到充分的發(fā)展.情緒方面容易形成一點小事,過于消極悲觀.
2、孩子身體和情緒在這種情況下需要安撫,也需要通過大人的反應(yīng)來判斷事情的嚴重程度,因為孩子沒有經(jīng)驗.大人的責(zé)備,讓孩子覺得自己很不好,惹大人生氣,孩子會產(chǎn)生內(nèi)疚和自責(zé).當下,孩子做什么事情會看大人的眼色,影響孩子身體能力的發(fā)展;未來,孩子不僅是身體能力沒有得到很好的發(fā)展,性格方面容易沒主見,容易內(nèi)疚自責(zé)等.
3、這種方式是我們推薦使用的方法,不夸大情況,給孩子安慰.
作者：金蘋果老師說早教那些事
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