廈門(mén)兒童心理醫(yī)生:家長(zhǎng)幫助孩子提高人際

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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún):家長(zhǎng)幫助孩子提高人際

 

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)收獲很多珍貴的東西,其中友誼就是孩子成長(zhǎng)道路上必不可少的一樣?xùn)|西。友誼會(huì)給人帶來(lái)激勵(lì),幫助以及快樂(lè)。廈門(mén)兒童心理醫(yī)生-很多孩子會(huì)有朋友,有幾個(gè),有十幾個(gè),有的孩子長(zhǎng)大之后也只有那幾個(gè)朋友一直陪伴。其實(shí)從小到大的友誼會(huì)更珍貴,并且友誼會(huì)影響孩子很多方面的變化。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的友誼并不是那么彌足珍貴,但其實(shí)家長(zhǎng)看到孩子身邊有一個(gè)形影不離的好朋友也會(huì)十分欣慰的。有的家長(zhǎng)就在微博上分享了自己家孩子與好朋友重逢的場(chǎng)景。視頻中的一個(gè)男孩在張望著等待著好朋友的到來(lái)。直到好朋友在遠(yuǎn)處的時(shí)候互相看到了對(duì)方,兩個(gè)孩子才激動(dòng)地跳起來(lái)。等到孩子走近了,倆孩子迫不及待地奔向?qū)Ψ?,擁抱在一起??粗⒆觽兲煺娴膯渭兊挠终滟F的友誼,雙方家長(zhǎng)也十分開(kāi)心。很多網(wǎng)友也有所觸動(dòng)紛紛留言:“羨慕孩子之間的友誼,飛奔過(guò)去狠狠地抱住自己的朋友。”“好久沒(méi)有跑著去見(jiàn)一個(gè)人了?!薄按舐暫埃昧Ρ?,蹦蹦跳,這個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的見(jiàn)面儀式。”孩子們建立真正的友誼會(huì)讓孩子在社會(huì)和學(xué)習(xí)成績(jī)上得分更高,更能適應(yīng)學(xué)校的生活。當(dāng)孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒的時(shí)候能夠通過(guò)好朋友傾訴心事,得到朋友的理解和寬慰,內(nèi)心變得更加積極向上。而孩子友誼的發(fā)展在每個(gè)階段有不同的概念。

 

3-7歲:未形成友誼的概念

 

這個(gè)階段的孩子會(huì)單純地認(rèn)為同伴就是朋友,在一起玩就是友誼。

 

4-9歲:?jiǎn)蜗驇椭A段

 

這個(gè)時(shí)候兒童要求朋友聽(tīng)從自己的愿望和要求,順從自己的就是同伴,不然就不是。

 

6-12歲:雙向幫助階段

 

這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)友誼的互動(dòng)性有了一定了解。

 

9-15歲:親密的共享階段

 

這個(gè)時(shí)候的孩子逐漸能夠懂得忠誠(chéng),理解,共同興趣是友誼的基礎(chǔ),他們互相傾訴秘密,互相幫助等等,但是這個(gè)階段孩子也會(huì)有強(qiáng)烈的排他性。

 

孩子在不會(huì)分辨友誼的時(shí)候可能會(huì)交到毒友誼,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子識(shí)別。有這幾個(gè)表現(xiàn):

 

在交往中一味地討好對(duì)方;總是處于被動(dòng)服從的地位;經(jīng)常被嘲笑,輕視,抵制;孩子的自信心消減,沮喪和傷心居多。家長(zhǎng)要幫助孩子減少交錯(cuò)朋友。正確的認(rèn)知友誼。

 

家長(zhǎng)要為孩子做榜樣

 

家長(zhǎng)與人相處,與人交往的過(guò)程和方式會(huì)影響孩子的交往,所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子待人真誠(chéng),結(jié)交正能量的朋友。

 

培養(yǎng)孩子多方面的興趣

 

孩子的友誼建立也是要在有共同愛(ài)好的基礎(chǔ)上的,孩子如果愛(ài)好廣泛就能夠增強(qiáng)自信心,多一些交往的渠道和資本。

 

學(xué)會(huì)基本交往技能

 

與人交往要從寒暄開(kāi)始,但是不能有虛偽的感情。孩子在交往中要學(xué)會(huì)互相幫助,互相問(wèn)候。使用文明用語(yǔ)交流,學(xué)會(huì)贊美別人,傾聽(tīng)別人的談話(huà),促進(jìn)朋友之間的關(guān)系。孩子選擇朋友也是一門(mén)學(xué)問(wèn),在選擇朋友要互相樹(shù)立良好的道德品行,家長(zhǎng)要幫助孩子在友誼中變得更好。

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

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時(shí)間 : 2021-06-10
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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