廈門兒童心理咨詢:隔代教育沖突如何避免?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:隔代教育沖突如何避免?

 

早上還沒有聽到鬧表的響聲,姥姥就已經(jīng)開始敲門了:“寶寶快起床!要不比賽就要輸給諾諾了!”我躺在床上,有些頭痛的揉了揉腦袋,借著手機的亮光看了看時間,距離定的表還有半個小時。昨天晚上小寶的朋友諾諾來我們家里玩,十點多了還哭鬧著不想回家,于是我和她媽媽特意達成了一個協(xié)議:兩個小朋友晚上都要快快睡覺,看明天早上誰先起床!其實等諾諾回家之后,小寶又是洗漱,又是講故事,折騰到差不多十一點多才睡,我本是想讓他多睡一會兒的。姥姥大概是因為前兩次小寶因為各種原因和諾諾比賽,都有些“技不如人”,回到家里傷心過一回,所以分外上心,不想讓小寶“輸”吧。所以大早上就特意叫我們早些起床,甚至在匆匆忙忙間,老人家恨不能親自動手給小寶穿衣服。小寶的確是睡得晚了些,早上也一改平日里那種生龍活虎,有些懶洋洋的。因此在姥姥連連的催促聲中,慢吞吞的洗漱、喝水、整理小書包、穿外套、穿鞋子,準(zhǔn)備去幼兒園前的一系列事情。就在這個時候,門外已經(jīng)傳來諾諾爸爸送諾諾去幼兒園的聲音了,諾諾還特意在門口叫了小寶一聲。小寶一下子開始著急忙慌,等他手忙腳亂的開門跑出去,諾諾已經(jīng)出發(fā)了。小寶有些垂頭喪氣,姥姥也止不住的開始嘮叨:“你看,你看,都是你們磨磨蹭蹭的,輸了吧!輸了吧!”

 

聽著姥姥的話,小寶更加挫敗了,垂頭喪氣的站在我身邊默不作聲。我忍不住有些著急的對姥姥說:“媽,一個比賽算什么??!別給孩子灌輸這么強的輸贏概念!他能準(zhǔn)時去幼兒園就好!”許是我態(tài)度的生硬,許是我語言的沖動,姥姥頓時提高嗓門:“對,對,就你們教育的對!我們都不對!”嘭——聽到姥姥的關(guān)門聲,我瞬間清醒:自己吵什么?。∮植皇鞘裁创笫聝?,值得讓老人生氣嗎?再說了,老人這么早的起床,叫小寶起床,不就是想讓他體會到“贏”的喜悅嗎?我這樣說,不是既打擊了老人的積極性,又忽視了老人對孩子的愛心嗎?我趕緊捏捏小寶的小臉兒:“姥姥生媽媽氣了!快回去給姥姥說聲再見!”小寶又趁著我開門后,趕緊跑去姥姥身邊,聲音甜甜:“姥姥再見!”“走吧走吧,快走吧!”聽起來姥姥余怒未消啊!我再次教他:“你去給姥姥說,別生媽媽的氣了,也別生寶寶的氣了。我們以后起床再快一些!”小寶再次跑到姥姥身邊,鸚鵡學(xué)舌一翻!“走吧走吧!姥姥不生你們的氣,馬上該遲到了!”姥姥聲音柔和了一些。

 

走在路上,我忍不住和兒子聊了聊:“兒子啊,你知道姥姥為什么發(fā)火了嗎?”“不知道!”“因為媽媽不該和媽媽的媽媽發(fā)脾氣!”我故意繞了一下,然后繼續(xù)說:“姥姥呢,其實就是希望我們能早早的起來,這樣小寶到幼兒園就可以吃上熱乎乎的早餐啦。而媽媽呢,居然還和她發(fā)脾氣,真是不對!”如實自我檢討了一翻之后,我又告訴他:“兒子,你知道嗎?即便是姥姥有錯的時候,媽媽和姥姥發(fā)脾氣也是不對的!”“我知道!”小寶搶著說:“要和她講道理!”我笑著點頭:“是的呢,要學(xué)會和姥姥講道理,最主要還是因為她是媽媽的媽媽??!所有的人,都要學(xué)會尊重自己的媽媽,不亂發(fā)脾氣的!”小寶想了想又問: “那要是姥姥錯了怎么辦?”我說: “那我們要先看看是什么事情。比如今天早上姥姥讓咱們早一點起床是對的,但若僅僅是為了贏諾諾,就不對,我們并不是單純的為了比賽的輸贏。每一次的比賽都有贏有輸,贏和輸都是一時的狀態(tài),重要的是輸贏之后的狀態(tài)。贏了不驕傲,輸了就繼續(xù)努力。對不對?”小寶似懂非懂,但點了點頭。我繼續(xù)說:“媽媽不想讓小寶過于局限于輸與贏,出發(fā)點是對的,但是對姥姥說話比較急躁,態(tài)度不好就是不對的。小寶說的對,媽媽應(yīng)該學(xué)會理智的和姥姥講道理。”說話間,我們就到了幼兒園。我抱他下車,親親他:“兒子啊,所有的人都會犯錯。錯了,就要及時認錯,立即改正。對不對?”小寶瞪著圓圓的小眼睛,很認真的對我點點頭。我刮刮他的小鼻子:“所以呢!小寶快快去幼兒園吃早餐,老媽我呢,快快回家給姥姥道歉啊!”小寶沖我豎了豎大拇指,又沖我揮揮手,愉快的飛奔到班里去了。廈門兒童心理咨詢-屢次教育兒子說“首孝悌,次見聞!”還教育兒子說“百善孝為先!”然而一切的教育都是身教勝于言傳的,我可好,直接給兒子上演了活生生的一幕“說一套做一套”!還好發(fā)現(xiàn)及時,立即改正。忍不住再次告誡自己:沖動是魔鬼!

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時間 : 2021-11-28
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分類 : E 親子家庭教育
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