廈門心理醫(yī)生價(jià)格表：讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法
今年的暑假對(duì)于我們來講有些漫長。寶仔因?yàn)槟承┰蛞恢钡?月下旬才正式成為小豆包一名。不過雖然他入學(xué)晚，但是我和他都信心滿滿，因?yàn)槲抑?、他也確信，幼升小我們真的已經(jīng)準(zhǔn)備好了。先說外表特征：今年入學(xué)，兒子的年齡已經(jīng)正好六歲半，身高130CM，體重30KG。再加上練了一年半的跆拳道，看起來很壯實(shí)。所以怎么看都為自己成為合格小豆包做足了“外包裝”上的準(zhǔn)備工作。再說為入學(xué)打下的基礎(chǔ)：漫長的暑假，我們過得雖然隨心所欲，但更在不經(jīng)意間完成了一些必要的知識(shí)與性格方面的儲(chǔ)備：拼音基本上在玩玩鬧鬧中掌握；百位數(shù)字的加減法兒子也能夠板著指頭從容計(jì)算；一年半的英語聽力練習(xí)雖然依舊不能系統(tǒng)的口頭表達(dá)，但只要我想打下的基礎(chǔ)應(yīng)該會(huì)讓他小學(xué)低期階段的英語學(xué)習(xí)淡然度過；至于語言表達(dá)能力，我對(duì)兒子相當(dāng)有信心，他不極端，善于梳理自己后才說話，一貫都是舉止大方口齒清晰；人際交往能力方面，兒子也能夠坦然面對(duì)、不卑不亢。若說是有遺憾，就在于認(rèn)字方面，我對(duì)于他沒有任何要求，所以他識(shí)字不多。當(dāng)然我知道兒子還有許多方面需要提升，但大大咧咧的我，秉承著“兵來將擋水來土掩”的習(xí)慣，相信當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候，自然就會(huì)有解決的辦法，就事論事、見招拆招最有效。在教育孩子方面未雨綢繆很好，但沒有必要草木皆兵?？傊?，我相信兒子是具備了一個(gè)合格小豆包的標(biāo)準(zhǔn)，所以當(dāng)他準(zhǔn)備背上書包走進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，對(duì)他來講，是人生的一個(gè)起點(diǎn)，也是一段新的征途的開端。但是，我不緊張，他也很好，自然過度就好！
入學(xué)第一天，我拉著他的手來到學(xué)校大門口。小學(xué)與幼兒園的區(qū)別立竿見影：幼兒園都是送到教室里面的，而小學(xué)則在大門口家長就必須止步。他背著大大的書包，習(xí)慣性的伸出雙臂抱抱我，再親親我，對(duì)著我的耳朵說一聲“媽咪BYEBYE！”然后伸手拉著和他一起入學(xué)的姑娘，兩個(gè)孩子同時(shí)對(duì)我揮揮手，轉(zhuǎn)身留給我兩個(gè)小小的背影。我看著他們?cè)趤韥硗暮⒆觽冎虚g穿梭而行，沒有我想象中那樣新入學(xué)的慌張與惶然，心中真的感慨萬千：孩子就這樣長大了！晚上放學(xué)回家，雖然我有校信通里老師詳細(xì)的作業(yè)內(nèi)容，但是卻總是要求孩子回家后自己告訴我作業(yè)是什么。記作業(yè)是孩子的一項(xiàng)基本工作，也是考核他上課是否認(rèn)真聽講的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道，老師留作業(yè)一般都在快要下課的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也往往是注意力最為分散的時(shí)候。所以我要求兒子復(fù)述作業(yè)是什么，更是因?yàn)槲蚁胍B(yǎng)成上課可以抓住老師關(guān)鍵點(diǎn)的習(xí)慣。兒子知道回家后首先完成作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。他在幼兒園里一周老師只布置一次作業(yè)，但我就要他在第一時(shí)間完成。包括從幼兒園回到家中，聽英語、練電子琴作為每天的必修科目，也總是要先完成之后才可以自由行動(dòng)。所以兒子不用我再要求，就主動(dòng)的拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)。從這個(gè)月開始，我計(jì)劃會(huì)逐漸的加上作業(yè)后對(duì)當(dāng)天知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)和新知識(shí)的預(yù)習(xí)，這些習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來講必不可少且效果事半功倍。
每天早上我會(huì)在他需要起床的時(shí)候，依舊放上他喜歡聽的音樂。然后像過去的每天一樣，他主動(dòng)喝水、做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，吃早餐，去上學(xué)。這個(gè)流程對(duì)于他除了在家中吃早餐外，幾乎沒有變化；煎熬的是我，必須要提前起床準(zhǔn)備早餐。還好，我也在努力堅(jiān)持！習(xí)慣之所以是習(xí)慣，一定是浸泡在時(shí)間的長度與厚度中才能夠完全體現(xiàn)出來的，一個(gè)關(guān)鍵詞就是堅(jiān)持。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成不易，堅(jiān)持更難。但是每一個(gè)好的習(xí)慣都能夠讓孩子受益匪淺的時(shí)候，他就會(huì)自然而然的將習(xí)慣進(jìn)行下去。比如兒子雖然入學(xué)晚，但是這段時(shí)間整體的表現(xiàn)如魚得水般自在，這就是他自己對(duì)于習(xí)慣的理解與堅(jiān)持。在入小學(xué)的這段時(shí)間他唯一的一次詫異是：怎么中午都接回家了，下午還要上學(xué)?。繉?duì)啊，這也是和幼兒園的不同，幼兒園一天一次接送，而小學(xué)卻上午下午都要接接送送。不過，這對(duì)于他不是什么問題，有接有送就開開心心的上學(xué)放學(xué)好了；對(duì)于我才是大問題，一天的時(shí)間支離破碎！總之，孩子成長的路上，還會(huì)有無數(shù)的可能出現(xiàn)。既然每一個(gè)可能都是未知，那么就堅(jiān)持做好自己足矣。孩子如此，
廈門心理醫(yī)生價(jià)格表-家長也應(yīng)如此。用平靜的心面對(duì)各種問題，相信孩子，淡然處之！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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