導(dǎo)致兒童多動癥的主要因素
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多動癥是一種常見的兒童行為異常,兒童時期發(fā)病,影響一生的綜合性障礙癥候群。以注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差為特征,并有不同程度的學(xué)習(xí)困難,患兒智力一般都正?；蚪咏?。多動表現(xiàn)是本病的一個主要癥狀,而注意力不集中、集中注意力時間短暫、容易分心。
兒童多動癥的表現(xiàn)有：
一、活動過多:這類孩子不但在任何場合都處于不?；顒訝顟B(tài)中,如上課不斷做小動作,敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭,拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。平時走路愛奔跑,輪流活動時迫不及待,常說一些使人惱怒的話,好插嘴和干擾他人的活動。
二、沖動任性:這類孩子情緒極為不穩(wěn),自控能力差,沖動任性,不服管束,常惹事生非,高興時忘乎所以,又笑又叫,情不自禁,得意忘形;當(dāng)不順心時,容易激怒,好發(fā)脾氣,使同學(xué)和伙伴都害怕他,討厭他,對他敬而遠(yuǎn)之,致使不易合群,久而久之可造成其反抗心理,常常發(fā)生自傷或傷人的行為。
三、注意障礙:這類孩子注意力很難集中,或者注意力集中短暫,上課時常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實(shí)則”走神”、”溜號”,聽而不聞。做作業(yè)時邊做邊玩,隨便涂改,馬馬虎虎,錯誤不少,不能集中注意力做一件事,做事常有始無終,虎頭蛇尾。
四、學(xué)習(xí)困難:這類孩子由于上課不注意聽講,對老師布置的作業(yè)未聽清楚,以致做作業(yè)時常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認(rèn)知功能障礙,如有的孩子分不清6和9或b和d,有的甚至倒讀文字或?qū)懛醋帧?/span>
那么多動癥的發(fā)病因素有哪些呢?
對多動癥的病因和發(fā)病機(jī)理,醫(yī)學(xué)界普遍傾向于以下多種因素：
一、輕微腦組織損害:如妊娠時病毒感染、孕產(chǎn)期缺氧;新生兒窒息,臍帶繞脖,產(chǎn)鉗子助產(chǎn)導(dǎo)致腦損傷,剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、過期產(chǎn);生后感染以及一氧化碳中毒,全麻手術(shù),腦外傷等。
二、遺傳因素和腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常:家族中有類似遺傳。腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足,引起神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息失調(diào)所致。額葉和基底神經(jīng)節(jié)在調(diào)控運(yùn)動活動方面具有重要作用,腦部這些區(qū)域的機(jī)能障礙可使其機(jī)能降低,從而可導(dǎo)致多動癥。
三、心理因素:因?yàn)閮和睦戆l(fā)育不成熟,在此期間教育不當(dāng),會擾亂大腦皮層功能。
四、微量元素異常:維生素缺乏,微量元素(鉛、汞、鎘)中毒,大量攝入食物中所含添加劑,人造色素,調(diào)味品,防腐劑和維生素的缺乏。
兒童多動癥的治療方法有：
一、中藥治療：中藥治療多動癥,療效好,見效快,不復(fù)發(fā),無毒副作用,是目前治療多動癥的首選療法。
二、行為療法：是指以學(xué)習(xí)學(xué)說的概念為基礎(chǔ)的治療方法。如獎賞性的條件反射療法,對多動兒童的非多動行為進(jìn)行強(qiáng)化。
三、心理療法：懂得兒童生長發(fā)育的特點(diǎn)及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn),管教應(yīng)該是及時的、公正的、耐心的和有信心的,不能苛刻要求兒童,并具體輔導(dǎo)幫助。
四、教育方法：要求必須切合實(shí)際。首先,家長應(yīng)該了解多動癥的特點(diǎn),對于多動兒童的要求,切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。
培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣,要按時飲食起居,有充足的睡眠時間。
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