怎樣成為合格的父母?
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改變孩子之前，先改變自己。你如果不喜歡自己，是不會發(fā)現(xiàn)孩子的天賦的。如果你覺得自己很普通，那么，你就會覺得自己的孩子也很一般；如果你相信自己很優(yōu)秀，你的眼光就會從挑剔別變成欣賞，你會覺得，“我這么優(yōu)秀的人，生的孩子能不優(yōu)秀嗎？人和外面的關(guān)系，取決于他和外面互動的狀態(tài)、能力、智慧、思想、行為和語言?！拔沂且磺械母?。＂教育孩子同樣是這樣。如果你愿意從根源去改變，去承擔(dān)，完全地負(fù)起家庭的責(zé)任，你的家庭將會徹底地改變。
（1）父母的言行會催眠孩子
這個世界就是這樣，同樣的世界有不同的看法。同樣，父母的心態(tài)、思維方式不同，看到的孩子也會不同。所以，你看到的并不是孩子的本質(zhì)，而是你眼中的孩子。從某種程度上說，你的言行會催眠孩子，甚至?xí)Q定孩子的樣子。催眠就是語言，語言就是暗示。比如，很多中國人都被“送禮就送腦白金”這句廣告詞催眠過，甚至在“送禮”的時候首先就想到“腦白金”。我們總是用各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)來限定孩子的思維，久而久之，在這些標(biāo)準(zhǔn)要求之下的孩子幾乎都成長為了一個模樣。我們的父母給孩子規(guī)定了很多標(biāo)準(zhǔn)：這樣不行，那樣也不行?？傊挥幸粋€目標(biāo)，就是希望孩子按照你的標(biāo)準(zhǔn)來說話、做事。
（2）親子關(guān)系比分?jǐn)?shù)更重要
現(xiàn)在很多學(xué)校也意識到，現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是要扛起未來的社會責(zé)任的。所以，以我們現(xiàn)在的教育方式，孩子可能無法應(yīng)對20年后的變化。未來的時代是多元化、高速變化的時代，能讓孩子立于未來變化之中而不敗的，就是他要有一種能力ー一隨變而變。所以，這個時代，你教育孩子的方法一定要改變。你要培養(yǎng)孩子能夠隨著時代的改變而改變、隨時能夠?qū)W習(xí)新知識的能力。你要把這種思維、信念傳遞給孩子，留給孩子自由成長的空間。你還在為了孩子的分?jǐn)?shù)和作業(yè)，而讓孩子記恨你、疏遠(yuǎn)你，卻還認(rèn)為自己是對孩子負(fù)責(zé)嗎？我來告訴你：第一，孩子現(xiàn)在學(xué)的知識可能等他長大就用處不大了。比如，我有個學(xué)員說她上學(xué)時的數(shù)學(xué)不好，費了很大工夫高考オ考到90分，但是現(xiàn)在用到高深數(shù)學(xué)知識的機(jī)會并不多，只需要簡單的運算就可以了?；蛟S你會說：“沒辦法啊現(xiàn)在的教育體制是這樣，學(xué)習(xí)成績不好就沒辦法考大學(xué)。＂事實上，我并不是說不讓孩子學(xué)習(xí)，而是說父母要改變對待孩子的態(tài)度，改變你教育孩子的行為方式、改變你的語言。你要明白，用愛關(guān)心孩子，可以使孩子越來越優(yōu)秀。這才是真正對孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而且，你還會因此和孩子始終保持良好的親子關(guān)系，進(jìn)而影響孩子和其他人的關(guān)系。我在教育我的兒子時，沒有過多地關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，而是把更多精力放在經(jīng)營和他的親子關(guān)系、和他老師的關(guān)系上?；蛟S有人說，你不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不，我對孩子很用心。只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)的家長只不過是建立標(biāo)準(zhǔn)來限制孩子；而我則是思考了很久，“我應(yīng)該怎么做”，然后我第一步怎么做，第二步怎么做，這樣一步一步地做。而且，這并不影響我兒子取得好成績，因為他愿意。他愿意去學(xué)，去努力。我對待教育孩子的態(tài)度啟動了一個模式：變“要你學(xué)＂”為“我學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”的力量是巨大的。當(dāng)孩子自己想學(xué)習(xí)，他就會懂得對自己完全負(fù)責(zé)，而父母只是扮演一個協(xié)助的角色。當(dāng)孩子需要父母協(xié)助的時候，父母再去協(xié)助他。比如，他說，“我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有點吃力”，沒關(guān)系，父母幫他找到最棒的老師就可以了。
（3）父母進(jìn)步1％，決定孩子99％的進(jìn)步
父母是孩子最好的催眠師。要想讓孩子改變，父母必須先改變：改變你的教育觀念，改變你的行為方式，改變你的語言模式，要從觀念、情緒、行為、語言等方面徹底影響孩子。父母只要進(jìn)步1％，就能決定孩子99％的進(jìn)步。有些父母說自己很愛孩子，但是他的愛卻很狹隘：孩子取得好成績，為他爭光了，他就愛孩子；孩子沒有取得好成績，讓他丟臉了，他就打罵孩子。這種把自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加到孩子身上的愛，是一種枷鎖，只會限制孩子內(nèi)在潛能的發(fā)揮。我們教育孩子的過程，實際上就是和孩子交往的過程，只不過是成人和孩子之間的交往。在社會交往中，我們總是本著尊重、平等的原則，和別人進(jìn)行溝通交流。但是，極少有父母意識到孩子其實也需要這種建立在尊重、平等上的溝通與交流。更多的父母把自己放在高高在上的家長的層面，甚至是教育者的層面，認(rèn)為孩子“必須聽我的”“我都是為你好”，卻從未真正站在孩子的角度考慮“你需要什么”。我經(jīng)?？吹揭恍└改敢蠛⒆印昂煤米x書”，自己卻從不讀書，甚至不懂得尊重知識；還有一些父母因為孩子撒謊而嚴(yán)厲地責(zé)罵孩子，自己卻在孩子面前肆無忌憚地撒謊。孩子是父母的錄音機(jī)、錄像機(jī)，你在孩子面前說的話、做出的行動，甚至是表情，都會在潛移默化中影響著孩子。所以，如果你覺得自己的孩子不夠好，有很多缺點，首先應(yīng)該從自身尋找原因，做出改變，而不是一味地要求孩子你必須這么做”，或者“你應(yīng)該這么做”。要知道，一千句的要求，也不如一個支持的行動、一句鼓勵的話語來的有效。當(dāng)然，在教育孩子方面，并不是你明白一些道理，你就會有所改變，有所進(jìn)步。我們經(jīng)常聽到一些家長說，“我明白不應(yīng)該發(fā)牌氣，不應(yīng)該打孩子＂，但是每次明白都是在發(fā)完牌氣、打完孩子之后。所以，家長即使明白很多道理，也不一定能做到。這就是因為你在內(nèi)心深處還沒有真正把“改變”當(dāng)成一回事。當(dāng)你真正意識到，只有自己先做出改變，才能從觀念、行為、語言上影響孩子做出改變，才能教出你期待中的孩子，你オ會真正做出改變。你進(jìn)步1％，孩子就會有99％的進(jìn)步。
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