當(dāng)你的孩子學(xué)會(huì)頂嘴了
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：當(dāng)你的孩子學(xué)會(huì)頂嘴了
不知什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)自家聰明伶俐的小女娃妞妞開(kāi)始懂得頂嘴了，有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話，乍聽(tīng)起來(lái)還真是不好反駁。比如，玩折紙時(shí)把紙扔到地上都是，我讓她把地上的紙撿起來(lái)。她竟然振振有辭地說(shuō)：“為什么要我做呀？你是媽媽，你為什么不做？”我生氣道：“在吃飯之前還沒(méi)有打掃干凈，那你就得從你玩的時(shí)間里抽出10分鐘來(lái)完成?！边@時(shí)她直接無(wú)理取鬧地說(shuō)：“說(shuō)好的世上只有媽媽好呢，為什么我媽媽這么兇？”
這種無(wú)賴的說(shuō)辭，實(shí)在讓我哭笑不得，決定聯(lián)合妞妞爸爸好好和女兒談一談。
媽媽：你是不是應(yīng)該把紙放進(jìn)垃圾桶。
妞妞：如果地上沒(méi)有垃圾，那你不就沒(méi)事做了。
爸爸：媽媽每天打掃衛(wèi)生很辛苦，你是不是應(yīng)該珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。
妞妞：沒(méi)關(guān)系，媽媽喜歡打掃衛(wèi)生。
我們說(shuō)一句她頂一句，真的好氣！
睡覺(jué)前，我用最后的耐心跟妞妞說(shuō)：“不要再頂嘴了，好不好？”
妞妞一臉誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不是小孩子了，我也有自己的想法?！?/span>
一語(yǔ)道破天機(jī)，我頓時(shí)醍醐灌頂。
孩子頂嘴的原因
孩子頂嘴的現(xiàn)象，在平時(shí)生活里，是很常見(jiàn)的一件事，“我不要”、“我就不”、“不聽(tīng)你的”成了孩子們的口頭禪。其實(shí)，頂嘴的行為是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)識(shí)——我長(zhǎng)大了。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，語(yǔ)言和思維能力發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐能力增強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)增多，他們對(duì)周圍的環(huán)境有了更強(qiáng)的控制感和認(rèn)知感，從而會(huì)出現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的指令、建議不聽(tīng)從的現(xiàn)象。比如一直將茶幾上的東西往下扔，偏要做父母禁止他們做的事情等等。其實(shí)這些都是孩子在測(cè)試父母的底線，向父母的耐心限度挑戰(zhàn)。而大多數(shù)的父母已經(jīng)習(xí)慣于讓孩子聽(tīng)從自己的指令，凡事替孩子安排，一方面是出于父母之愛(ài)，另一方面是自我意識(shí)的狹隘，總從自己的想法出發(fā)，希望孩子服從自己。因此當(dāng)孩子開(kāi)始獨(dú)立思考時(shí)，“頂嘴”的沖突就油然而生。
孩子頂嘴怎么辦
孩子頂嘴，不尊重父母，這種事當(dāng)然不能當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生，只是對(duì)于愛(ài)頂嘴的孩子，一味地懲罰可能情況會(huì)更糟糕，如果發(fā)現(xiàn)孩子頂嘴，不妨試試下面的幾種方法：
1.積極的“暫停”
我們都知道，我們?cè)谧龌蛘哒f(shuō)一些會(huì)讓自己事后后悔的事情之前，最好先冷靜下來(lái)，從1數(shù)到10，或采用其他方式積極的“暫?！薄．?dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)不妨這樣對(duì)孩子說(shuō)，我知道你現(xiàn)在顯然很生氣，但是當(dāng)你那樣對(duì)我說(shuō)話時(shí)，我也很生氣，讓我們都花點(diǎn)時(shí)間‘暫停’一下，平靜下來(lái)，當(dāng)我們都感覺(jué)好一些之后再談，可以嗎？盡量避免立即反駁孩子，說(shuō)你不可以這樣對(duì)我說(shuō)話。積極暫停的目的是給孩子一個(gè)短暫的間歇機(jī)會(huì)，等他們感覺(jué)好起來(lái)后再嘗試解決問(wèn)題。鼓勵(lì)性的暫停提供了一個(gè)幫助孩子“感覺(jué)”好起來(lái)的冷靜期，因?yàn)橹挥羞@樣才能激勵(lì)孩子們“做到”更好。
2.反思自己
把孩子“頂嘴”作為了解情況的一種信息，這可能是在告訴你有些事情出了問(wèn)題，想一想平時(shí)你對(duì)孩子是不是過(guò)于控制，或者過(guò)于嬌縱，而造成了孩子愛(ài)頂嘴的情況。反思一下自己平常對(duì)孩子是否尊重，是否提出過(guò)不尊重孩子的要求，是否經(jīng)常命令孩子。事后，我向妞妞了解到為什么頂嘴，原來(lái)是我直接命令她打掃，她很不開(kāi)心，我立即向妞妞道歉：“你覺(jué)得我命令你撿紙時(shí)對(duì)你很不尊重。我沒(méi)有尊重你，又怎么能要求你尊重我呢？所以我要向你道歉?！币尯⒆又溃悴荒堋皬?qiáng)迫”他尊重你，但你會(huì)努力做到尊重他。
3.有技巧的溝通
家長(zhǎng)要有技巧地和孩子溝通，不要命令孩子去做什么，可以試著問(wèn)孩子需要怎么做。例如“在你過(guò)馬路時(shí)，你需要怎么做？”“我們是如何約定還車的時(shí)間的”。這通常會(huì)讓孩子思考，并用自己的力量解決問(wèn)題，而不是違抗你的直接命令。讓妞妞把紙撿起來(lái)時(shí)如果我這樣說(shuō)，“我看到地上有好多紙，怎么辦呢？”或許會(huì)有效得多。讓孩子知道你需要他的幫助，并對(duì)孩子說(shuō)：“我會(huì)很感激你幫助我做的任何事?！庇屑记傻臏贤ㄍ茏尯⒆痈献?，而不是違抗。
孩子頂嘴是好事
首先，孩子頂嘴并不完全是壞事，從另外一個(gè)角度看，它反而是件好事。
1.頂嘴的孩子更勇敢
六歲的妞妞居然會(huì)頂嘴了，你說(shuō)一句，她說(shuō)兩句，絕不嘴軟。作為家長(zhǎng)你要認(rèn)識(shí)到這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，孩子愛(ài)說(shuō)“不”，是因?yàn)楹⒆油蝗话l(fā)現(xiàn)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字居然可以拒絕大人的指示，而他也正在通過(guò)這種方式來(lái)嘗試挑戰(zhàn)、碰撞權(quán)威的大人世界。如果換一個(gè)角度看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很勇敢、具有實(shí)踐精神的孩子。明知道頂嘴會(huì)惹父母不高興，受到懲罰。但是，孩子還是選擇頂嘴，說(shuō)明他已經(jīng)做好最壞的打算，十分具有勇氣，這樣的孩子往往都不懼權(quán)威，顯得更具勇氣和擔(dān)當(dāng)。
2.頂嘴的孩子更有主見(jiàn)
頂嘴的孩子不盲從不跟風(fēng)，有自己主見(jiàn)，當(dāng)孩子不再一味地同意父母的觀點(diǎn)，這就代表著他自我意識(shí)的覺(jué)醒。甚至，他們不惜用“頂嘴”的方式，來(lái)表達(dá)自己的思想和態(tài)度，這并不代表孩子真的想與父母作對(duì)，他只是在為自己做解釋，在表達(dá)自己的態(tài)度。
3.頂嘴的孩子更聰明
因?yàn)轫斪煲彩切枰⒆娱_(kāi)動(dòng)腦筋的，要組織語(yǔ)言、運(yùn)用詞匯，還要進(jìn)行一定的邏輯思考，從剛開(kāi)始的“不”慢慢到后來(lái)的“為什么”這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)無(wú)意識(shí)地忽略孩子的聲音，以為孩子未經(jīng)世事，習(xí)慣以“過(guò)來(lái)人”的身份給孩子安排所謂的“最好”。希望家長(zhǎng)們以后可以更耐心地聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的“不”，因?yàn)槟遣粌H是孩子們的心聲，更是打開(kāi)孩子們世界之門的第一把鑰匙。給孩子們一個(gè)說(shuō)“不”的權(quán)利，和孩子們一起分析哪些“不”是可行的，哪些“不”是不可行的。這不僅是孩子們的成長(zhǎng)，更是父母?jìng)兊某砷L(zhǎng)。
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