最好的教育是怎樣的（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：最好的教育是怎樣的（下）
其次，“你很重要”培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。當(dāng)孩子意識(shí)到“我很重要”時(shí)，他便自然而然的擁有了許多選擇的權(quán)利，小到穿什么衣服、幾點(diǎn)上床睡覺(jué)，大到上哪所小學(xué)、參加哪個(gè)興趣班。這些，都可以由孩子來(lái)選擇、來(lái)決定。但是，選擇從來(lái)都意味著“承擔(dān)”與“責(zé)任”，“你很重要”傳遞給孩子的，不僅僅是父母對(duì)于孩子的重視，還有充分的信任感。這種信任感會(huì)讓孩子感受到我有勇氣、也有能力去承擔(dān)每一份選擇與嘗試的結(jié)果。這很重要。缺少了這份勇氣和承擔(dān)，孩子常常會(huì)在做選擇時(shí)，瞻前顧后，因?yàn)榭謶质?，不敢嘗試，會(huì)白白錯(cuò)過(guò)很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
讓孩子擁有發(fā)展能力的思想
最后，“你很重要”培養(yǎng)了孩子的成長(zhǎng)心態(tài)。斯坦福大學(xué)教授卡蘿爾·德韋克(Carol Dweck)教授在她的著作《思維定向與成功》中，提出了“思想成長(zhǎng)型理論家”以及“存在型理論家”的概念。所謂“思想成長(zhǎng)型理論家”指的是這樣一些孩子，他們從生命早期開(kāi)始，就沒(méi)有把自己的智力、控制周圍世界的能力、社交能力和一些其他能力看作是天生就有且固定不變的“本質(zhì)”。他們可以更加靈活地看待這些能力，認(rèn)為它們可以像肌肉和技能一樣，是可以被建立和發(fā)展的。而所謂“存在型理論家”指的另一類孩子，他們認(rèn)為自己的能力從出生開(kāi)始就已經(jīng)注定，是一種被凍結(jié)起來(lái)的固定水平：無(wú)論聰明還是愚蠢、好還是壞、有力還是無(wú)助，反正就這樣了，沒(méi)有任何改變的空間和余地。顯然，讓孩子感受到“我很重要”，更容易把孩子培養(yǎng)成“思想成長(zhǎng)型理論家”。因?yàn)楹⒆又?，關(guān)于我是什么樣的人，要過(guò)什么樣的生活，取得什么樣的成就，“我”就是最重要的影響，而不是先天的智商、周圍的環(huán)境，或者“我的父母是誰(shuí)”。這種“成長(zhǎng)型思維”會(huì)讓孩子獲得無(wú)限的勇氣和能量，去探索這個(gè)世界，挑戰(zhàn)未知和不可能。
創(chuàng)造一種平等對(duì)話的環(huán)境，讓孩子的聲音被聽(tīng)到
其實(shí)，對(duì)于父母而言，“你很重要”這幾個(gè)字是深深刻在內(nèi)心的，孩子，當(dāng)然是最重要的。就像前不久，在《我家那閨女》中，談到家庭成員的排名中，幾個(gè)父親都不約而同的把孩子放在第一位，盡管他們知道，自己在孩子心中，可能并不是排名“第一”的存在。這是父母對(duì)孩子，最真誠(chéng)、最樸素的愛(ài)。但重要的的是，父母需要把“你很重要”這個(gè)信息傳遞給孩子。這種信息的傳遞，不是告訴孩子，“你要努力學(xué)習(xí)，你是父母唯一的希望”，也不是無(wú)限的縱容，告訴孩子“你所有的要求，父母都會(huì)無(wú)限度的滿足”。而是創(chuàng)造一種平等對(duì)話的環(huán)境，讓孩子的每一種聲音都能被聽(tīng)到。是體察孩子的感受，在孩子受傷無(wú)助時(shí)，做最好的傾聽(tīng)者，而不是直接否定他的感受，告訴他“你要堅(jiān)強(qiáng)”。是尊重孩子的選擇，當(dāng)孩子的選擇與父母的想法沖突時(shí)，幫孩子分析每種選擇的利弊，讓他自己做選擇，而不是武斷的將自己的想法，凌駕于孩子之上。每一個(gè)孩子都很重要，而父母要做的，就是如米歇爾的父母般，不斷強(qiáng)化這個(gè)信息，從而讓孩子從心底相信：我真的很重要！
寫(xiě)在最后
心理學(xué)上有一個(gè)著名的羅森塔爾實(shí)驗(yàn)：1968年，美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來(lái)到一所小學(xué)，他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后，羅森塔爾將一份“最有發(fā)展前途”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。然而，名單上的學(xué)生其實(shí)是隨便挑選出來(lái)的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂(lè)于和別人打交道。顯然，羅森塔爾的這份名單對(duì)教師產(chǎn)生了心理暗示，左右了教師對(duì)名單上學(xué)生的能力的評(píng)價(jià)；而教師又將自已的這一心理活動(dòng)通過(guò)情緒、語(yǔ)言和行為傳染給了學(xué)生，使他們強(qiáng)烈地感受到來(lái)自教師的熱愛(ài)和期望。中國(guó)的大多數(shù)孩子，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)環(huán)境更在意孩子“優(yōu)不優(yōu)秀”、“聽(tīng)不聽(tīng)話”，容易讓孩子形成壓抑的性格，因?yàn)椴环仙鐣?huì)規(guī)范而更容易懷疑自己。所以，請(qǐng)運(yùn)用正面心理暗示培養(yǎng)你的孩子吧，天天對(duì)ta說(shuō)“你很棒你很重要”，是真的有用的！
作者：若杉（若杉生活I(lǐng)D: Rosan_life）
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://m.99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
