廈門兒童心理醫(yī)生:留守孩子的內(nèi)心世界

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:留守孩子的內(nèi)心世界

 

在有了孩子之后,有些本不富裕的家庭,其經(jīng)濟負擔(dān)變得更重了。為了給予孩子一個更好的物質(zhì)環(huán)境,許多家長都會選擇以外出打工的方式,來補貼家用。前段時間,網(wǎng)上有一段視頻火了。視頻中的小女孩剛上小學(xué)二年級,是一名留守兒童。在課堂上,老師要求學(xué)生用“如果”造句,寫了沒一會兒,小女孩就想起了自己在外打工的父母,并在課本上寫下了“如果爸爸媽媽早些回家就好了”。寫完這句話,小女孩就因為太想念父母,趴在桌子上默默地哭了。廈門兒童心理醫(yī)生-顧名思義,留守兒童即為父母不在身邊陪伴、教養(yǎng)的孩子。我們都知道,在孩子的幼年時期,父母的缺席不僅會造成家庭的不完整,而且還不利于孩子的身心健康發(fā)展。既然如此,那么我們應(yīng)該怎么做,才能夠給留守兒童更多的幫助。

 

1、 認識到家庭是孩子的第一所學(xué)校

 

父母是孩子在這個世界上,第一個接觸到的人,也就是說,孩子身上的許多行為習(xí)慣,其實都是從父母的身上習(xí)得的。既然父母是孩子的第一任老師,那么在就意味著在孩子的成長階段,父母是不可缺席的。所以,當(dāng)孩子剛出生的時候,父母最好還是陪伴在孩子身邊一段時間。等到孩子稍微長大一些了,并度過了性格的塑造期,父母迫不得已要外出工作的話,這才將孩子交給姥姥姥爺,或者是爺爺奶奶照顧。但要確保的一點是,照顧孩子的家人是固定的,而不是頻繁地更換撫養(yǎng)人。

 

2、 學(xué)校教育來“補位”

 

因為父母的長時間缺位,導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠是最常見的現(xiàn)象。長此以往,孩子無法和父母進行情感交流和情感支持,會使得他們在認知上、行為上出現(xiàn)一些偏差,甚至滋生逆反心理。面對這種情況,學(xué)校就應(yīng)該承擔(dān)起一定的教育責(zé)任,無論是從身體上,還是從心理上,都要及時地觀察孩子是否存在著變化。如有必要,還可以專門成立幫助留守兒童的小組,以此來幫助留守兒童度過關(guān)鍵的成長期。

 

3、 社會多給予支持

 

當(dāng)然,想要解決留守兒童這個問題,政府才是這一環(huán)中的關(guān)鍵。只有政府多給當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┚蜆I(yè)機會以及福利待遇,才能夠更好地防止人員流失到外地,如此一來,留守兒童的數(shù)量也就大大降低了。不管怎么說,留守兒童至今仍是社會上的一個痛點,想要幫助這些孩子更好地成長,需要多方面的通力協(xié)作,才能夠給予留守兒童一個更好的成長環(huán)境。

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

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時間 : 2021-05-26
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分類 : E 親子家庭教育
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