你的孩子會保護(hù)課本嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：你的孩子會保護(hù)課本嗎？
昨天，姑娘拿著語文書讓我簽字，我隨手翻了翻他的課本，發(fā)現(xiàn)上面的插圖被涂改了些許，雖然不多，但是也很明顯。比如把男生加上長頭發(fā)、畫上超短裙，女生涂上胡子，古人騎著摩托等等……隨即我又把兒子的書本拿過來看了一下，插畫倒是沒有涂改，但是課本內(nèi)頁真的是皺皺巴巴，而且還有一些內(nèi)頁的邊角有撕爛、揉碎的痕跡。唉，這兩個孩子，上課的學(xué)習(xí)效率，真是讓我揪心了??！
大寶聽了我的擔(dān)憂和理由，很不以為然地問我：“媽媽，你怎么不覺得是我太過努力學(xué)習(xí)，所以才把書本給翻爛了??？這是勤奮的象征，好不好？”我抬頭看了看他，忍了忍告訴他：“這樣吧，你明天去班里，看看***和***（全校聞名的學(xué)霸）的課本是怎樣的，回來我們再繼續(xù)討論”。大寶說：“沒準(zhǔn)兒比我的課本還糟糕呢！”我笑笑，表示等他明天給我答案后再說，然后就讓他們?nèi)ヮA(yù)習(xí)功課了。孩子課本保護(hù)的好壞和學(xué)習(xí)成績有沒有關(guān)系？資深教師：關(guān)系匪淺今天中午大寶回到家中，沒有放下書包就迫不及待地問我：“媽媽，媽媽，你怎么知道他們的書一定會保存得很好??？”我立即明白了，大寶看過學(xué)霸的書之后，感觸頗深??！其實，孩子的課本保存的好壞，與孩子的學(xué)習(xí)成績之間，早有資深老師說過：是有著必然的聯(lián)系的。通常情況下，學(xué)習(xí)越好的孩子，課本也會保存的很好。因為，自己的課本、作業(yè)本、學(xué)具等都干凈整潔的孩子，自我管理能力一般都很強；自我管理能力強大，學(xué)習(xí)的自主性也會很強大，學(xué)習(xí)成績怎么會差？相反，那些書本總是被揉得面目全非的孩子，自控力差，自主學(xué)習(xí)能力更差。不過這個結(jié)論只是大多數(shù)的現(xiàn)象，不是絕對值哦！孩子課本保護(hù)的好壞和學(xué)習(xí)成績有沒有關(guān)系？資深教師：關(guān)系匪淺當(dāng)然，關(guān)于孩子的課本，還有兩個比較明顯的現(xiàn)象：對比于女生，男生的課本一般都會比較破舊一些，這與男生的天性不無關(guān)系；對比于低年級，高年級孩子的課本也會破舊一些，這與孩子的成長不無關(guān)系。通常，有條理、有計劃的孩子更能夠保存自己的課本和學(xué)具，他們能夠統(tǒng)一規(guī)劃，也知道輕拿輕放，還保持有條不紊，這樣一個學(xué)期下來，自己的學(xué)習(xí)用品都是干凈整潔的。而這些孩子的背后，通常還有同樣有條理的家長，他們會把孩子每一次的考試成績認(rèn)認(rèn)真真的歸檔、把孩子的錯題本整理的井井有條、把孩子每學(xué)期的成長記錄歸納保存……他們手邊的一個個檔案袋，就是孩子成長的一個個腳步！
所以，孩子課本的保存情況，就像孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的冰山一角，可以有窺斑知豹的效果。如果孩子的課本過于破舊，家長一定要及時找準(zhǔn)原因，幫助孩子調(diào)整過來。
1、課本涂鴉過多
極有可能是上課的時候覺得無聊，思想跑神就開始了信手涂鴉的過程。家長需要了解孩子無聊、思想跑神的原因，是課堂內(nèi)容太簡單，或是自己的前后左右的同學(xué)都如此，還是自己聽不懂？若是前二者，及時和老師溝通，適量增加內(nèi)容，并詳細(xì)觀察孩子們的上課表現(xiàn)；若是后者，就要趕緊查漏補缺，把不會的早日弄明白，千萬不要積少成多，最后成為一座大山。
2、課本缺頁少頁、刻意破壞
這種情況通常多半是孩子已經(jīng)開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的感覺，才會在不由自主的情況下破壞課本的。厭惡學(xué)習(xí)的原因就會多種多樣，每一個孩子的厭學(xué)情緒，都會有自己獨特的原因。比如有的孩子只是因為不喜歡某位老師；有的孩子是因為不能夠和同學(xué)們?nèi)谇⒌卦谝黄?；還有的孩子是因為成績一直上不去而自暴自棄；有的孩子則是下課無聊干脆對課本動手……能夠挽救孩子的，只有家長的細(xì)心、耐心和理解，以及隨之進(jìn)行的引導(dǎo)、幫助和調(diào)節(jié)，同時，家校合作才是最好的辦法，相信自己的同時，增加和老師的溝通。孩子課本保護(hù)的好壞和學(xué)習(xí)成績有沒有關(guān)系？資深教師：關(guān)系匪淺另外，能夠挽救孩子學(xué)習(xí)危機的，其實并非是沒完沒了的補課，也不是層層遞進(jìn)的作業(yè)；而是非常簡單有效的運動。有一部紀(jì)錄片《沒有不會學(xué)習(xí)的孩子》中提出，人類大腦有個部位叫做網(wǎng)狀激活系統(tǒng)，能夠持續(xù)向神經(jīng)細(xì)胞輸送刺激，使孩子集中精力。當(dāng)孩子處于快樂舒適的狀態(tài)下，網(wǎng)狀激活系統(tǒng)最活躍，專注力提升；若是孩子壓力大就會讓這個部位功能下降，注意力分散。因此孩子上課容易走神、注意力不集中，多是因為孩子的壓力過大，事實上，孩子身心所產(chǎn)生的壓力，有時候是父母無法察覺的。而運動，會讓孩子自身分泌出更多的“快樂激素”多巴胺，讓孩子心情放松、愉悅。所以，當(dāng)孩子久坐不動的時候，家長還要有意識的引導(dǎo)孩子起身，適當(dāng)?shù)倪\動哦，包括告訴他們下課時間也要出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要總是坐在教室里！這樣，他們也就減少了很多“禍害”自己課本的時間和機會啦！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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