廈門心理醫(yī)生價(jià)格表:孩子為何不聽父母的話?
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子為何不聽父母的話?
和朋友吃飯的時(shí)候,她的信息提示音一直響、一直響。我們打趣她說,“你這日理萬機(jī)的模樣,不像是老師,倒像是個(gè)商人啦?!迸笥讶滩蛔“欀碱^給我們解釋:“暑假里本來是應(yīng)該多休息的??墒前嗬镉袔讉€(gè)家長(zhǎng),就像是約好了一樣,總是給我發(fā)信息,說自己在家里管不了孩子,孩子就聽老師的。然后就請(qǐng)我?guī)兔?,給孩子下個(gè)命令啊、布置些任務(wù)啊。最初覺得作為老師,若是對(duì)家長(zhǎng)的要求置之不理,似乎也不太好;而且就是舉手之勞的事情,也就做了。但是,現(xiàn)在似乎處處都要我和他們家孩子說這說那,還真是覺得有些多事兒了!”仔細(xì)想來,似乎還真是這樣。經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些在幼兒園里、學(xué)校里非常聽老師話的孩子,在家里卻不愛聽家長(zhǎng)的話。孩子們把老師的話當(dāng)“圣旨”,可在家里卻任性、不講理,任憑家長(zhǎng)說破了嘴也無濟(jì)于事。其實(shí)分析下來,孩子之所以聽老師的話,無外乎這幾種原因。
老師的自身魅力,源自于專業(yè)
當(dāng)孩子在幼兒園的時(shí)候,老師可是一直都會(huì)陪伴在孩子的身邊,做手工、玩游戲、講故事……而且老師各個(gè)“身懷絕技”,歌唱的好聽、舞跳得漂亮、樂器吹彈拉樣樣都沒問題!可是會(huì)讓孩子們崇拜不已的?。≡诖蠖鄶?shù)3~5歲孩子們的心中,通常會(huì)認(rèn)為幼兒園老師無所不能、無所不知,甚至認(rèn)為父母都沒有幼兒園老師懂得多。當(dāng)孩子上小學(xué)之后,又發(fā)現(xiàn)老師都是學(xué)識(shí)淵博、無所不會(huì)的模樣。但凡孩子問到的問題,也都能夠及時(shí)、耐心的為孩子授業(yè)解惑……為此,很多孩子長(zhǎng)大的愿望就是:當(dāng)一名老師,懂得又多還可以管人。在孩子們看來,教師具有一定的“權(quán)力”和威信,是孩子最初學(xué)習(xí)、模仿并崇拜的偶像。平日里,家長(zhǎng)天天也算是陪著孩子,辛辛苦苦照顧衣食住行??墒敲鎸?duì)孩子無數(shù)的小問號(hào)(比如為什么交通燈是紅綠燈,而不能用藍(lán)紫色的呢?),家長(zhǎng)是怎樣處理的呢?是敷衍了事,還是直接用“不會(huì)”來打發(fā)孩子?面對(duì)孩子的一些小要求(比如一起做手工、一起擺積木、一起玩游戲等),家長(zhǎng)又是怎樣處理的呢?是隨意而為,還是興致盎然的陪伴?面對(duì)孩子的一些興趣特長(zhǎng)(比如舞蹈、鋼琴、小提琴、繪畫等),家長(zhǎng)若非專業(yè),基本上都是無從輔導(dǎo)的,只有陪伴而已。
廈門心理醫(yī)生價(jià)格表:孩子更愿意聽老師的話,沒毛病啊!因此,父母要提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),多看看教育孩子的書籍和各方面的知識(shí),在孩子需要幫助或者答案時(shí),能夠充當(dāng)孩子的“百科全書”,及時(shí)解答孩子的疑難問題。實(shí)在解決不了的,也要認(rèn)真對(duì)待孩子的發(fā)問,和孩子一起翻閱書籍或者上網(wǎng)查閱,幫助孩子解決困惑,相信時(shí)間長(zhǎng)了,孩子一定會(huì)對(duì)父母刮目相看的。同時(shí),對(duì)于孩子提出的與老師的答案不一致的問題,及時(shí)和老師溝通達(dá)成一致,盡早讓孩子看到父母成功和能力。若是孩子的專業(yè)技能,作為父母也可以適當(dāng)?shù)牧私猓餐瑢W(xué)習(xí),從而更好地提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,他們對(duì)是非好壞也逐漸有了初步的評(píng)判能力,因此家長(zhǎng)更要注意自己的言行,并保持良好的情緒狀態(tài),以免影響在孩子心目中的地位。
老師的權(quán)威地位,源自于專業(yè)
老師在孩子心目中占有“權(quán)威”地位。這是因?yàn)樵诮逃⒆訒r(shí),老師的目標(biāo)是明確一致的,對(duì)孩子的要求是“嚴(yán)而不厲,愛而不溺”;老師對(duì)孩子一視同仁,善于從孩子的實(shí)際出發(fā),因材施教,處處給孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì);老師注意自己的修養(yǎng),既有豐富的感情又有深刻的理智,能用正確的態(tài)度和情緒對(duì)待每一個(gè)孩子,且言而有信。而父母呢?家長(zhǎng)教育孩子時(shí),更多的會(huì)隨心隨意一些,時(shí)時(shí)情緒不穩(wěn)定。高興時(shí)事事寬容孩子,不高興時(shí)就處處為難孩子。若是家中有兩個(gè)孩子,還很難做到絕對(duì)公平,至少在孩子眼中的絕對(duì)公平。另外,因?yàn)楹秃⒆訒r(shí)時(shí)在一起,自己的舉止言談也難免隨心隨意一些,或者還往往因?yàn)樽陨砉ぷ鞯脑?,無法實(shí)現(xiàn)已經(jīng)答應(yīng)過孩子的一些約定等。長(zhǎng)此以往,孩子心中,父母的威信全無,且他們很清楚自己做什么,父母會(huì)有怎樣的反應(yīng)。所以,常常也就會(huì)把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)或者僅僅是應(yīng)付了事。因此,父母要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣,要懂得身教重于言教的道理。不希望孩子做的事,自己首先不要做。要建立與孩子間平等的關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子相互平等、相互信任、相互尊重,遇事與孩子商量,聽取孩子的意見,這樣會(huì)使孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,從而更加尊重父母。同時(shí),作為家長(zhǎng),應(yīng)運(yùn)用正確的教育手段教育孩子,要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘,寬嚴(yán)適度。既不能下禁令、處處挑剔、事事指責(zé),也不能一味遷就、放任自流。另外,家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活,還要了解他們的興趣與愛好,了解孩子的最近發(fā)展,無論是學(xué)習(xí)和游戲,都要激發(fā)孩子的興趣。父母對(duì)待孩子要言而有信、說話算數(shù),不要總對(duì)孩子信口開河,許下的諾言就要兌現(xiàn),這樣才能使孩子對(duì)家長(zhǎng)的話確信不疑,才能更聽家長(zhǎng)的話,大人的威信才能在與孩子的相互溝通中得以樹立。作為家長(zhǎng),最失敗的莫過于:把教育孩子,都推給學(xué)校和老師;把學(xué)習(xí)(包括學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等等),直接推給孩子;而自己,只是保姆的角色而已。
文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客
鄭重的聲明:本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有!若未能找到原作者和原始出處,還望諒解!如原作者看到,如覺侵權(quán),一定在第一時(shí)間刪除!衷心感謝原作者!
關(guān)注心靈健康(預(yù)約) 0592—5515516
關(guān)注心理健康(團(tuán)體)15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng):?http://www.xmxljg.com
機(jī)構(gòu)地址:廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室