廈門兒童心理咨詢：孩子每天都在忙碌
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子每天都在忙碌
晚上20:30，剛剛吃下晚餐，小寶已經迫不及待的拉上我的手：“媽媽，媽媽，我們出去玩吧！我的好朋友們都等著我呢，我不去，英雄聯(lián)盟就少了一個人哦！”我隨手拽了一張餐巾紙，一邊匆忙忙的擦著嘴巴，一邊轉頭對著他說：“寶貝兒，等媽媽一小會兒，我把碗給刷了就出去?！毙氂行┪骸拔叶嫉饶愫么笠粫豪玻 笔前?，他的確等了我好大一會兒。晚上19:00，我和剛剛上過跆拳道的大寶回到家里。大寶去沖洗，小寶忙不迭的撲進我懷里，又是摟又是抱又是親，各種的親昵，為了讓我趕緊帶他去外面和小朋友們玩耍。姥姥拉著他，告訴他媽媽剛剛回來，沒有吃飯，還很累，讓媽媽歇一歇再說。小寶是有些纏著我的，尤其是我?guī)Т髮殕为毘鋈ズ蠡氐郊依?，小寶總是會各種的要求，總之就是讓我和他在一起。小朋友的心思，他年齡小，說不清楚，我卻是非常明白的。小朋友的安全感，也是建立在點點滴滴之間的。不過，小寶很乖，聽到姥姥說媽媽很累，沒有堅持立即出去玩，卻也果斷的拒絕姥姥陪他出去玩的提議，寧可一邊趴在沙發(fā)上玩自己的玩具，一邊等著我吃完飯和他一起出去。安撫好小寶，長舒一口氣。暑假，雖然是孩子們的假期，但其實更是開啟了另一種忙碌的模式。下午16:00-18:00，大寶的跆拳道，還好是一周兩次課的安排，雖然老師竭力讓我們報暑假特訓，一來增強體能，二來為最終沖擊黑帶做準備。我倒是也想啊，可是時間真的不允許。開學就是6年級的孩子，雖然他們還是“不識愁滋味”的模樣，可是我已經被形形色色的小升初信息以及莫名的壓迫感有些逼得喘不上氣。所以，我們一周兩次課，就這樣能夠堅持下去就好。畢竟是從幼兒園大班開始的興趣班，中間因為我身體的緣故和外出的緣故，停了差不多兩學期的課程，其他時間，風里雨里，我們已經算是堅持了6年。一張證書、一條黑帶，算是為跆拳道的學習，畫上一個暫時的句號吧！不過，假期開始，大寶的跆拳道已經請了兩次假了。沒有其他的原因，與補習班的時間沖突，只好讓興趣班退讓，為補習班做鋪墊了。大寶的數(shù)學，從3升4年級的暑假開始，已經習慣了假期的其中半個月，無間歇持續(xù)上課的模式。雖然我對于孩子高強度、持續(xù)學習的效果持有懷疑的態(tài)度，但是學校安排如此，必有學校的考慮，豈會因為個人而改變？所以，每天下午的14:00-16:00，是大寶的數(shù)學課時間；而姑娘和大寶的數(shù)學程度略有差異，只好去另一個班，從16:20-18:20。就這樣，暑假里這半個月的下午，我就妥妥的耗在數(shù)學補習班。
通常14:00的課，要13:20開始做準備從家里出發(fā)，13:40有課前小測試。大寶的做題速度是我的憂患之一。若是給他足夠的時間，他能夠做的還不錯；但是時間一旦緊張，他就會不知所措。也許是心理素質需要提升，也許是做題技巧或者考試技巧需要提升，亦或者做題速度不行更是做題太少的直接體現(xiàn)；總之，盡可能的讓他有充足的時間保障才好。而姑娘的數(shù)學則讓我開始牽腸掛肚。雖然我相信“頓悟”這種說法，也知道會有孩子在某個時期能夠像忽然“開竅”一般，成績直接開了掛；可是最好的結果，一定離不開若干的努力。沒有人能夠隨隨便便成功。姑娘聰明、靈巧，但是心思總是沒有完全在學習上。而對于數(shù)學，她從最初的略有吃力，到現(xiàn)在及格的邊緣，讓一貫淡定又看淡成績的我，也有些焦慮。常常是護送大寶回家，再送姑娘上學、放學，一個下午滿滿的又瑣碎的，就這樣過去。也許可以偶爾偷個懶，但是絕不敢放松一點點警惕。如今的世界太復雜，暑假里，是孩子們忙碌的時候，也是家長比較容易松懈的時候，更是各種意外和“想不到”頻頻發(fā)生的時候。就像《隱秘的角落》里，雖然在少年宮上聲樂課的晶晶墜亡，有各種的前提和理由，但是老師的疏忽、家長的疏忽，以及孩子缺乏應對突發(fā)情況的意識，才導致悲劇的最終發(fā)生。疫情之前，我都是跟班聽課的，往往坐在教室最后一排，安靜的等著；如今疫情，各個培訓學校不允許家長進入，就在樓下等吧。每日碎碎念更多的，不是學習如何、考試怎樣，而是如何確保安全問題，千叮萬囑不能獨自走樓梯；電梯里只有男人的時候寧愿再多等一會兒；不要和陌生人說話；不去幫助任何向自己求助的人，可以向求助的人指出警察的方向；更不可以跟陌生人走……不給自己留后悔，也許就是做媽媽的心情吧。寧可累一些，也不敢松懈。真不知道，當年的自己，在暑假里風風火火和小伙伴們玩得昏天暗地，哪里來的底氣和勇氣！
廈門兒童心理咨詢：每周4天的上午，是孩子們的英文課。說來慚愧，本來是自我感覺孩子們的英文還是不錯的，因此報班也晚了一些，前期上課也疏于管理，結果現(xiàn)實就是這樣啪啪的打臉。剛剛入班，一度他們的英文是班里墊底兒的。對比于雖然同齡，但英文學習大多已經三四年學齡的孩子們來講，四年級才開始正式報班學習英文，還真是有些晚了。老師講課的速度明顯的快，知識點又多又雜；而僅僅是在學校的英語課堂上學了那么一點點英文的他們，對于老師的課，真的就像聽天書。而課下的單詞背誦、課文背誦，我又沒有跟進，近乎荒廢的一個學期之后，孩子們才跌跌撞撞的適應過來，而我也才“恍然大悟”。好吧，不是他們的問題，是我的問題。孩子沒錯，是我，沒有遠見，又缺了遠慮的緣故！血淋淋的教訓！
小升初的政策一年一變，過去的我，安于現(xiàn)狀的只想著順著走就好。可是如今到了6年級，才知道不是孩子之間的拼，更是家長之間的拼。初中自然而然會分三六九等，從過去的多方考試，到如今的唯一搖號，變化快的讓家長眼花繚亂，心慌慌去適應。其實過來的我們都懂，學習環(huán)境對于孩子來講，真的是一個很重要的因素。你的身邊是一群怎樣的人，你就有可能成為怎樣的人。好的校風、校紀以及不斷與世界先進教育接軌的觀念，會讓青春期的孩子，猶如套犁栓韁的野馬收收心；而傳道受業(yè)解惑的人，也會大不同，他們會更精于專業(yè)，潛心學問；而優(yōu)質的生源，同樣是優(yōu)秀的學校想盡快收攬于內、競相爭取的……這本就是一個正向的循環(huán)。蕓蕓眾生中的我們，誰不想竭盡全力讓孩子的未來可以過得更好？誰不愿傾盡所能給他們營造最好的環(huán)境？所以，無論如何變化，唯有孩子自身的能力，才是最核心的部分；而孩子的能力，又真的離不開家長的精心陪伴，誰能替代家長呢？除了這些興趣班、補習班，還有學校里各科的暑假作業(yè)需要完成。
現(xiàn)在的小學，重視全面發(fā)展，重視素質教育，因此假期作業(yè)布置的也是形形色色。手工、簡報、實踐、PPT、暑假作業(yè)、作文、運動、美術……樣樣不缺。而暑假作業(yè)完成的質量，又怎能離得開家長？你若認真監(jiān)管加批改，孩子自然而然就會認真且仔細的完成；你若只問完成沒有，孩子當然會敷衍且有各種方法去應付作業(yè)，比如無孔不入的答案，比如無所不能的網絡，還有孩子們之間自發(fā)結合的小團體……所以，這就是“學霸過暑假”的真諦吧！當然不排除有些孩子的確天賦異稟，自覺且非常自律，完全不需要家長操心，就可以游刃有余的完成各種任務，小日子過得還有滋有味?？上?，這些鳳毛麟角的人才，與我無關。我的孩子，是普普通通的孩子，需要加倍的努力才可以讓自己變得優(yōu)秀；我，是平平凡凡的家長，需要不斷地學習才能夠陪伴孩子一路前行。但愿，若干年后回首，我看著他們可以淡然說一句“無悔”；孩子們笑談這些奮斗的歲月，可以道一聲“無怨”！
文轉自：沫沫的靜好歲月的博客
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