廈門心理醫(yī)生去哪里看？如何正向引導孩子？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何正向引導孩子？?
最近，布布媽媽有一個心得迫不及待的和我分享：布布是個3歲多的小女孩，過了暑假就要步入幼兒園了。她性格開朗，天性好強，在同伴中，總是扮演著“老大”的角色。和同齡的孩子一起出去玩，往往大家都是唯她馬首是瞻，因為她說話最清楚、表達最明白，而且情商也高，總是會兼顧同伴、照顧小伙伴；所以小朋友都喜歡和她玩?？墒遣疾紜寢屪罱灿袩?，她發(fā)現(xiàn)布布似乎越來越膽大、調(diào)皮、貪玩，而且小小的叛逆感也越來越強烈起來。往往媽媽讓她做什么，她總是拖沓或者干脆不做。有一次，布布把媽媽惹急了，媽媽嚇唬她說：“你再不聽話，晚上就不摟你睡覺了?！睕]想到布布立即變得很乖。后來，布布媽媽發(fā)現(xiàn)，如果布布不吃飯時，她只要說，“布布不用吃飯了哦，這樣媽媽就可以獨享美食啦！”布布就跑過來的特別快，吃的也特別香。媽媽說：“布布你就不聽話吧，媽媽可要生氣啦！”布布就會立即抱著媽媽的腿，撒嬌的認錯。所以，布布媽媽認為，對叛逆小孩兒的要求，最好“正話反說”，或者用“媽媽生氣了”這樣的語言來刺激她，這樣孩子就變乖了。
廈門心理醫(yī)生去哪里看？正話反說，有利有弊
1、正話反說，主要是給孩子營造一個競爭的氛圍，故意挑起孩子的好勝心。
正話反說也屬于一種親子間的溝通技巧和有效的教育方法。因為4~7歲的孩子已經(jīng)進入了“競爭期”，此時，孩子在心理上表現(xiàn)為好勝、好強，同時還特別叛逆。這時，和孩子交流，如果正話反說，可能會收到意想不到的正面效果。比如當孩子耍賴不想自己走路的時候，你說：“我不相信你可以自己走回家！”“我可不相信你能跑那么快！”……孩子就會立即迸發(fā)斗志，跑的又快又好，還哪里想得起鬧著你來抱？
2、正話反說，要因人而異，并不適合所有的孩子。
由于4歲的布布正處于4~7歲這個“競爭期”，她常表現(xiàn)出較強的叛逆性，事事都喜歡和家長對著干，此時正話反說可能會收到比較好的效果。但是這種教育方法并不是萬能的，也并不適合每個孩子，更不能隨時使用，要根據(jù)孩子所處的年齡段和孩子的性格來決定是否使用以及使用的次數(shù)。尤其針對有些天性好強的孩子，這時家長如果還是發(fā)揮一貫的嘮叨本色，跟孩子擺事實、講道理的話，是根本行不通的。請將不如激將，家長適時改變方法，正話反說，孩子反而會‘順著’家長的意思來。但再大一些、小一些的孩子，或者生性比較靦腆、內(nèi)斂的孩子來講，大人的“正話反說”會被他們認為是一種極其不真誠的技巧或者壓根兒就聽不懂，完全沒有效果。比如你對4歲的孩子說：“這么多飯，我可不相信你可以吃的完！”那么孩子就會很快的吃完飯來給你炫耀；但同樣的話，你若是對10歲的孩子講，孩子可能會認為家長看起來好“傻”?。?/p>
3、正話反說，說不好就會成為一把傷害孩子的“利器”。
家長適當正話反說，是用心思考教育方式的表現(xiàn)，但要把握好尺度。正話反說是一種壓力，但是這種壓力不應該把孩子壓垮，應該把這種壓力變成學習前進的動力。有時候，家長若是沒有把握好正話反說的度，可能會被孩子認為是一種嘲諷，從而影響孩子對父母的信任，影響孩子的自信心的樹立和其正常的社交，更加心生叛逆。比如你一天的頻率是N多次的“我不相信……”，或者張口閉口就是“你不可能完成的！”，孩子就會逐漸產(chǎn)生聽覺疲勞，你的刺激就會無效。若是“望子成龍”心切，把對孩子的刺激調(diào)整到他壓根兒無法完成的程度，那么孩子只會產(chǎn)生“退意”，且在內(nèi)心深處對自己的能力充滿懷疑。因此，從孩子行為規(guī)范的建立，是非觀念的形成或是個性的培養(yǎng)上考慮，家長都要盡量正常話正常說，多與孩子進行正向引導、直面交流做到坦誠相待。比如父母在引導孩子競爭的時候就要特別注意，最好不要“正話反說”。孩子即將參與一些競技、比賽類的活動時，你若一直說：“我不相信你能跑的最快！”“我不相信你能考得最好”，無形中給孩子了太大的壓力，而且完全沒有必要。在任何比賽中，沒有人會是常勝將軍，沒有哪個人能在各方面都次次取勝。因此父母應該引導孩子正確地對待失敗和挫折，知道強中還有強中手。只有讓孩子感到失敗并不可怕，只有在失敗之后及時地調(diào)整自己的心態(tài)，消除不必要的緊張、憂慮和自卑等消極情緒，才能爭取到下一次的成功。所以，直接正面告訴孩子，只要你努力了，爸爸媽媽就會很高興；要時刻對孩子充滿信心和正向的鼓勵與引導；面對孩子的一時失敗，還可以及時給一些很具體的建議，讓孩子知道自己今后努力的方向。如此，足矣！
文轉自：沫沫的靜好歲月的博客
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