廈門(mén)心理咨詢中心:培養(yǎng)親子間默契的方法
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但凡許久未見(jiàn)的朋友見(jiàn)到我和兒子,第一句話總是:“你兒子和你好像啊!”我想,這種相像不僅僅是因?yàn)?#8221;形像”,即我們的外貌特征——長(zhǎng)相;更多的源自于我與兒子之間很好的親子關(guān)系導(dǎo)致的”神像”,即我們的言談舉止——神情。和兒子一起成長(zhǎng)已經(jīng)六年多了,兒子從一個(gè)呱呱墮地的小小嬰兒,成長(zhǎng)為一個(gè)小小讀書(shū)郎;而我也從一個(gè)手忙腳亂不知如何開(kāi)始的媽媽?zhuān)兂闪丝梢院蛢鹤右黄鹫勌煺f(shuō)地、沒(méi)大沒(méi)小的“朋友”。首先,承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體,和父母在一起沒(méi)有壓力。兒子和我在一起的狀態(tài)非常放松,而在放松的狀態(tài)下最能體現(xiàn)孩子的真實(shí)情況。他的所思所想所有行為都在不經(jīng)意間真實(shí)的展露出來(lái)。他愿意和我說(shuō)說(shuō)心里話,也愿意讓我陪他一起去經(jīng)歷他喜歡的事情。當(dāng)然對(duì)于我的建議和意見(jiàn),在這樣的狀態(tài)下他也會(huì)遵守或者考慮。有些時(shí)候兒子會(huì)有自己習(xí)慣性的放肆,但是只要不是觸及“底線”,也就是社會(huì)的公德、道德,我一般也會(huì)任由他去自我表現(xiàn)。我鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的思想,也會(huì)幫助他找到解決問(wèn)題的最好辦法。如果他做了錯(cuò)事,他知道告訴我后會(huì)得到一些便捷的解決方案;如果他取得了榮譽(yù),他也會(huì)迫不及待的和我分享。做到這一步并不難,靜下心認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)、認(rèn)真看孩子做、認(rèn)真陪著他,甚至讓自己示弱;從而引導(dǎo)讓他自己去體驗(yàn)、去摸索;而不要全憑成人的經(jīng)驗(yàn)急于去幫助孩子,即便是幫助也要是引導(dǎo)性的幫助。比如針對(duì)家里的大小事情,我?guī)缀醵紩?huì)和他商量討論,很多時(shí)候也會(huì)聽(tīng)從他的意見(jiàn)。比如我會(huì)詢問(wèn)他如何把家里的魚(yú)缸清洗干凈,因?yàn)榘职衷诩仪逑磿r(shí)他是全程觀摩的;我也會(huì)在飯后自然的丟給他兩塊抹布,我刷碗他擦桌子默契分工;周末的時(shí)候,如果我忙了就把自己的鞋子丟給他請(qǐng)他幫我刷刷……最近他一直眨眼睛,我?guī)メt(yī)院檢查。醫(yī)生最后診斷他近視了。然后開(kāi)了好幾種眼藥水與吃的藥。兒子心中有壓力,包括計(jì)劃看電影之前還在糾結(jié):我近視了,還能不能看電影啊?我雖然心中也是焦慮的,但是看他這樣,就大氣的對(duì)他揮揮手:“怕啥,保護(hù)視力是一個(gè)長(zhǎng)久過(guò)程。媽陪你!”兒子看我篤定的模樣,似乎也可以放松了一些。因?yàn)椤芭笥选敝g是相互支持、相互信任的,而不是一邊嘴上說(shuō)“我們是朋友”,一邊實(shí)施著家長(zhǎng)權(quán)威。
其次,沒(méi)有全能的父母,榮譽(yù)與信任是靠自己爭(zhēng)取的。在兒子小的時(shí)候,我總是會(huì)擔(dān)心自己做的不夠好,對(duì)他的養(yǎng)育不夠精細(xì)等等。但是隨著他漸漸的長(zhǎng)大,我越來(lái)越體會(huì)到:沒(méi)有全能的媽媽。那種想要自己無(wú)所不能的媽媽只能高高的站在臺(tái)上而不是天天陪在孩子身邊。只要和孩子天天膩在一起,孩子就能夠發(fā)現(xiàn)你的不足與缺點(diǎn)。從那時(shí)起,我也不再給自己壓力。努力做好每一天的自己就好。和他一起玩不用顧忌形象,而一直以來(lái)的高跟鞋緊身襪都束之高閣,當(dāng)和孩子一起扒高上低的時(shí)候,孩子的那種有心而來(lái)的快樂(lè)是最難得的。在兒子心里,我最大的短板是動(dòng)手能力。因?yàn)樗系挠锌萍及?,而我一直都是沒(méi)有顧忌的提到自己是“物理化學(xué)白癡”,涉及到這個(gè)方面的問(wèn)題,找爹地解決或自己解決好了,千萬(wàn)別找老媽我。而針對(duì)小朋友的科技基本上都是一些動(dòng)手能力,其實(shí)我看著也并不覺(jué)得難。只不過(guò)讓孩子爸爸參與到孩子的成長(zhǎng)中很重要,所以我對(duì)他的動(dòng)手拼裝等更加不向前站。最近兒子買(mǎi)了個(gè)拼插汽車(chē)的小玩具,已經(jīng)習(xí)慣不再依靠我的他,獨(dú)自坐在地板上研究來(lái)研究去,后來(lái)實(shí)在是超出能力范圍了,我看他沮喪的樣子,揮手讓他帶過(guò)來(lái)給我看。最開(kāi)始他還一臉的不屑,認(rèn)為我一定是搞不定的。我知道我給自己加分的時(shí)刻到了,也正好這些日子他爹地都不在家中,所以我直接上手,讓他在我身邊做副手,我們噼里啪啦經(jīng)過(guò)30分鐘組裝完畢,兒子看著我的那個(gè)眼神直冒星星。我驕傲的對(duì)他說(shuō):不用如此仰視我,所有事情沒(méi)有會(huì)不會(huì)之分,只有愿不愿做的區(qū)別!孩子對(duì)父母的認(rèn)可,來(lái)自于生活中父母對(duì)孩子的給予。這個(gè)給予不僅僅是經(jīng)濟(jì)能力,更多的還有讓孩子打心底里的信服。這種信服感,源自于父母處理事情的方式方法,對(duì)待生活的態(tài)度。當(dāng)孩子足夠信服家長(zhǎng),家長(zhǎng)才能成為孩子心中真正可以依靠的大山。所以榮譽(yù)與信任都是靠自己來(lái)爭(zhēng)取的。
廈門(mén)心理咨詢中心:第三,親子間的關(guān)系,更需要父母子女之間的磨合。龍應(yīng)臺(tái)女士在《目送》里的一段話在親子圈恒久流傳:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!背蹩催@段話的時(shí)候我還沒(méi)有太多的體會(huì),只是在心中有一種酸酸楚楚的共情感。如今我越來(lái)越清晰的知道,對(duì)于孩子,作為媽媽的我應(yīng)該做些什么,能夠做到什么,才能在有朝一日,深情又篤定的站在小路的一端,看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),卻堅(jiān)信他有著擁有幸福的能力與實(shí)力!在孩子幼年時(shí)不遺余力的陪伴;少年時(shí)盡心盡力的引導(dǎo);青年時(shí)不著痕跡的幫助;作為父母自己既有著過(guò)來(lái)人的睿智與淡定,也有著一顆不老的赤子之心;才夠能帶給孩子以勇敢的特性,善良的品質(zhì),樂(lè)觀的精神;讓孩子學(xué)會(huì)自我思考,擁有自我學(xué)習(xí)、自我反省的能力……而這所有的一切,都始于“陪伴”。在“陪伴”的路上,需要父母不斷的調(diào)整自己,也需要不斷適應(yīng)孩子逐步成長(zhǎng)的腳步而不間斷的磨合。比如兒子曾經(jīng)一度把簡(jiǎn)短的回答作為與我溝通的方式。
我問(wèn)“今天吃什么?”他答“隨便!”我再問(wèn)“吃米飯還是面條?”他繼續(xù)“隨便!”通常狀態(tài)下,我就會(huì)自主選擇做什么飯。而他也習(xí)慣了我的某些選擇類(lèi)問(wèn)題用“隨便”來(lái)打發(fā)。我覺(jué)得雖然這是個(gè)小事兒,但是習(xí)慣會(huì)讓他在越來(lái)越多的選擇上面無(wú)所謂的“隨便”。于是再有一天,他依舊回答我“隨便”的時(shí)候,我就告訴他真正的男人不能隨隨便便說(shuō)“隨便”,因?yàn)檫@是一種對(duì)待事情放棄的態(tài)度。男人應(yīng)該堅(jiān)決、果斷、有主見(jiàn)!即便是那種飯都無(wú)所謂,也要正確的表達(dá)一下,而不是“隨便”兩個(gè)字來(lái)敷衍。孩子雖小,但是很想做真正的男人,漸漸地“隨便”出現(xiàn)的幾率就越來(lái)越少了。而有時(shí)候我問(wèn)“兒子今天幼兒園有什么開(kāi)心的事情???”他答“沒(méi)什么!”我再問(wèn):“有什么好玩的事情嗎?”他答“沒(méi)有!”我繼續(xù)“今天晚上想玩什么?”他答“都可以!”然后我看向他,他卻認(rèn)為自己有明確的答復(fù)給我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話,但是回到家里,當(dāng)他問(wèn)我事情的時(shí)候,我也像他那樣簡(jiǎn)短且含糊的作答。他當(dāng)然不滿意,我這才告訴他,我們的想法是一樣的。你現(xiàn)在不滿意,而我在剛才也很不滿意。什么是真正的有效的溝通,你現(xiàn)在應(yīng)該了解了吧!其實(shí),父母對(duì)于孩子最大的認(rèn)可,就是可以放心地站在小路的一端,信任地看著他漸行漸遠(yuǎn)!
文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客
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