孩子被打,家長怎么做?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子被打,家長怎么做?

 

女兒去公園玩的時候,曾遇到一群四五歲的熊孩子,霸著公用的秋千和滑梯不讓別的孩子玩,而且一言不合就打人。

 

女兒也被打過,當時她愣在那里,明顯有點受到驚嚇,臉上的表情分明在說:“為什么會打我呢?”

 

她一個人站在那里揉著被打的地方,沒有哭,只是看了看那個孩子,然后就默默地拉著我離開了。

 

回家后,白天發(fā)生的這一幕一直浮現(xiàn)在我面前,特別是女兒站在那里,不哭也不反擊一臉驚愕的樣子,還是讓我感覺挺心疼的。

 

甚至讓我有一絲懷疑,我總是要求女兒不要打人,要對別人友好,這樣真的是對的嗎?

 

這會不會導致她變成一個膽小怕事、不懂得自我保護的孩子呢?

 

1.相信這是很多爸爸媽媽都在擔憂的事情,那么孩子被打,需要鼓勵他打回去嗎?

 

孩子小小的世界,就是成人社會的縮影。

 

他們和同齡孩子之間的互動都是在幫助他們學習如何處理人際關系,幫助他們今后更好地適應社會。

 

如果從這個角度來思考孩子被打后該怎么辦,家長也許就不會再計較于眼前的被欺負吃虧了。

 

反而應該想想,如何利用這樣的機會,幫助孩子提高人際交往的能力呢?

 

我們不妨先來想象一下,在大人的鼓勵下打回去的孩子會出現(xiàn)哪些問題呢?

 

也許他們從此以后就懂得了要以暴制暴;

 

也許有的孩子性格平和,即使打回去了,他們的內(nèi)心也還是會感到害怕;

 

也許他們沒有打回去,于是就會被家長貼上懦弱的標簽;

 

又或許最終變成了兩個孩子打來打去,家長要強行拉開的局面。

 

不管是哪種情況,其實都沒有幫助孩子學會應對被欺負的情況。

 

而在成人社會中,被欺負的情況是少不了的。

 

2.當然開頭提到的我自己的處理方式也是不對的,但好在當時我想明白了教育的真正目的,答案就變得很清晰了:

 

首先,教孩子正當防衛(wèi),讓他知道他并不是弱者。

 

不鼓勵孩子打回去,這絕對不是意味著他就是懦弱的,相反,只是教育孩子很好的時機。

 

我們要有意識地教孩子一些回應的語言,可以在平時玩過家家游戲時,和孩子一起練習在公園常見的場景,教孩子一些正當防衛(wèi)的話語。

 

比如“不要”“不行”“不可以”,或者玩具被搶時要說“這是我的玩具”,當被打的時候也可以說“打人是不對的,拿開你的手!”

 

教孩子學會自我保護和表達自我的意愿,其實比讓孩子打回去更重要。

 

當孩子可以用堅定的態(tài)度明確地說出“你不要推我”時,大多數(shù)時候?qū)Ψ绞遣桓疫M一步行動的。

 

在這種情景下,被打的孩子就不是弱者。

 

最關鍵的是,通過這種方式,能夠讓孩子明白在任何時候他都具有保衛(wèi)自己身體的權(quán)利。

 

其次,鼓勵孩子說出自己的感受,并且學會寬恕。

 

孩子被打之后,內(nèi)心一定會有情緒,這時我們要鼓勵孩子把自己的感受說出來。

 

幫孩子發(fā)泄委屈,讓他們學會再遇到類似的問題時如何心平氣和地解決問題。

 

可能有些家長覺得解決了當下的沖突就萬事大吉了,但這樣很有可能導致孩子將這些積壓的怨氣發(fā)泄在比自己弱小的孩子身上。

 

此外,讓孩子學會饒恕別人。

 

有的孩子打人后,家人會干預讓他道歉,這就很好。

 

但如果對方?jīng)]有道歉,我們也無法要求他人來道歉,這時我們要幫孩子梳理情緒,讓他釋懷。

 

可以用平靜的語氣將剛剛發(fā)生的事情描述給孩子聽,比如:

 

“剛剛他打你了,他想玩秋千,但你擋著他的路了,他不開心,于是就打了你。你感覺很疼,但你告訴他不許打人,這點做的很好。他媽媽后來也教育他了,任何情況下打人是不對的。”

 

通常聽到這樣的話,孩子都會有所釋然,而且他會明白,以后自己遇到類似的情況,也是不可以打人的。

 

親愛的家長朋友,我們不可能永遠保護著孩子,他們總要有一天需要去獨立面對和解決沖突的。

 

而我們能做的,其實就是從現(xiàn)在開始教會孩子面對沖突的正確態(tài)度,那就是積極面對,有禮有節(jié),不惹事但也絕對不怕事。

 

 

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時間 : 2019-02-20
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分類 : F 青少年心理,G 學習力提升
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