廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子高考期間的焦慮
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子高考期間的焦慮
2020年3月31日,經(jīng)黨中央、國務(wù)院同意,教育部宣布2020年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日。一瞬間,所有人都產(chǎn)生了一種見證歷史的感覺。但同時,不同的人對待這份歷史,也有不同的反應(yīng)。比如我的第一反應(yīng),當(dāng)我聽到高考延期的反應(yīng)是:真好,那些沒有準(zhǔn)備好的學(xué)生們又多出來一個月的時間可以好好學(xué)了,說不定還有機(jī)會考上更好一點(diǎn)的學(xué)校。但是后來,在我遇見真正的高三學(xué)子,并且和他們聊了一下之后,我發(fā)現(xiàn)我錯了。后來又去網(wǎng)上做了一個小小的了解,才發(fā)現(xiàn)真正的高三學(xué)生的心態(tài)真的不算太好。一大部分人認(rèn)為壓力太大,好不容易熬過這段求學(xué)時光,眼看就要熬到盡頭,沒想到又要辛苦30天。高考延期一個月,你家的高三學(xué)生的“弦”,崩了沒?那么,被迫充值30天的感覺怎么樣呢?嗯,從以上結(jié)果過看來,不太好……但其實(shí)還有一部分人則認(rèn)為,多一個月的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,就等于多了一份從容,能夠查漏補(bǔ)缺、反復(fù)訓(xùn)練,可以再努力一下,說不定就能考上自己心儀的學(xué)校。但這類學(xué)生不算太多。
為什么同樣都是高三學(xué)生,心態(tài)卻差了那么的多呢?
其實(shí)主要的一點(diǎn)就是處在學(xué)習(xí)的過程中的是學(xué)生自己本身。每個人都是有差別的。就像有人把學(xué)生們叫“學(xué)霸”,“學(xué)渣”。其實(shí)已經(jīng)是根據(jù)孩子們的成績做出了外部的差別。所以他們的心態(tài)也會不一樣。小明成績考第一次了90,開心的想告訴全世界,小紅這一次考了98分,卻因?yàn)闆]有像以前那樣得到滿分而難過,不用細(xì)說,我們就已經(jīng)明了,他們誰是學(xué)霸,誰是學(xué)渣,因?yàn)閺乃麄兊母惺芪覀兙湍芸闯鰜砹?。所以別人的感受和我們的感受是有差別,那怕我們正在進(jìn)行著同樣的一件事情。
古希臘神話中西西弗斯觸犯了眾神,諸神為了懲罰西西弗斯,便要求他把一塊巨石推上山頂,而由于那巨石太重了,每每未上山頂就又滾下山去,前功盡棄,于是他就不斷重復(fù)、永無止境地做這件事——諸神認(rèn)為再也沒有比進(jìn)行這種無效無望的勞動更為嚴(yán)厲的懲罰了。西西弗斯的生命就在這樣一件無效又無望的勞作當(dāng)中慢慢消耗殆盡。高考當(dāng)然并不是一件永無止境的事情,但是高考確實(shí)一件需要你努力三年才能得到結(jié)果的事情。其實(shí)對考試來說,拉的戰(zhàn)線越長,對考試越不利。因?yàn)闀r間長了,很多學(xué)生是容易崩潰的。
廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu):“延遲滿足”
20世紀(jì)60年代,美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授沃爾特·米歇爾設(shè)計了一個著名的關(guān)于“延遲滿足”的實(shí)驗(yàn)。研究人員找來數(shù)十名兒童,讓他們每個人單獨(dú)呆在一個只有一張桌子和一把椅子的小房間里,桌子上的托盤里有這些兒童愛吃的東西——棉花糖、曲奇或是餅干棒。研究人員告訴他們可以馬上吃掉棉花糖,或者等研究人員回來時再吃還可以再得到一顆棉花糖做為獎勵。他們還可以按響桌子上的鈴,研究人員聽到鈴聲會馬上返回。對這些孩子們來說,實(shí)驗(yàn)的過程頗為難熬。有的孩子為了不去看那誘惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背轉(zhuǎn)身體,還有一些孩子開始做一些小動作——踢桌子,拉自己的辮子,有的甚至用手去打棉花糖。結(jié)果,大多數(shù)的孩子堅持不到三分鐘就放棄了?!耙恍┖⒆由踔翛]有按鈴就直接把糖吃掉了,另一些則盯著桌上的棉花糖,半分鐘后按了鈴”。大約三分之一的孩子成功延遲了自己對棉花糖的欲望,他們等到研究人員回來兌現(xiàn)了獎勵,差不多有15分鐘的時間。
15分鐘的時間,對于最喜歡的棉花糖的的誘惑,僅僅只有三分之一的孩子能夠延遲滿足,那三年的時間,105120個15分鐘,面對自己不能知道結(jié)果是什么樣子的,甚至不是棉花糖,而是竹籃打水一場空的后果,哪怕是成人也會焦慮,更別說是孩子了。在人類社會關(guān)系中,似乎有這樣一個潛規(guī)則,我給你錢,你要給我值得這個價錢的東西。我和你交朋友,我對你好,那你就不能對我不好,不能傷害我。否則的話我就不會和你做朋友了。我為了做某一件事,做出了很多努力,就想要獲得一個好的結(jié)果,如果沒有結(jié)果我就會很難過,很受挫,甚至以后都想再做這件事了。因?yàn)槲以谶@件事情里體會到了受挫感,失敗感,如果我能在這一件事情上一直成功,我同樣也會焦慮,甚至?xí)咏箲],我會擔(dān)心害怕自己一不小心打個瞌睡,別人就把我超越了,那給別人一個月的時間,我是不是會被甩的很遠(yuǎn)。
本來已經(jīng)繃緊的弦現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)無處安放了,面對這突然多出來的一個月,我是該繃著還是該放松呢?繃著,怕斷了。松了,怕被人超越。借用一個高三學(xué)生的一句話,“早死早超生””。到這個時候,許多人都準(zhǔn)備的差不多了,內(nèi)心想著能少一天就少一天,是更加盼望高考的到來的。面對這突如其來的延期,其實(shí)還是很不開心。還有很多人,本來都盼望著趕緊考完高考,迎接那三個月的充足假期。同事的孩子原本已經(jīng)計劃好高考完之后的三月如何安排,精打細(xì)算到每一天,結(jié)果計劃趕不上變化,高考延期的消息一出,全給打亂了。外部的條件我們無法決定,但內(nèi)部的條件我們還是可以自己做主的。如果,面對延期孩子們的情緒有所波動的話,家長們一定不要著急的去讓孩子們鎮(zhèn)定下來,情緒的發(fā)泄也是安撫的一種方式,不過,情緒波動較大,時間較長,可能就需要尋求外界的幫助了。關(guān)于人生的大門,推開的早或晚其實(shí)并不重要,重要的是——我們都要推得干脆,推得漂亮。所以,晚一個月就晚一個月吧。
文轉(zhuǎn)自:洛陽心理師蔣慶偉的博客
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