廈門比較靠譜心理咨詢：懂事孩子的遭遇
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：懂事孩子的遭遇
在法醫(yī)秦明系列小說(shuō)里面有這么一個(gè)殺人犯的故事，一個(gè)單身家庭長(zhǎng)大的男孩，從小聽(tīng)話懂事，成績(jī)優(yōu)越，幾乎上學(xué)時(shí)期都是拿著獎(jiǎng)學(xué)金的。有天他被牽涉到一宗殺人事件中，當(dāng)警察去家里探訪他的媽媽，媽媽對(duì)他贊口不絕，說(shuō)自己辛苦拉扯著他長(zhǎng)大，就是為了兒子能出人頭地，他兒子絕對(duì)不可能犯罪的，因?yàn)閺男【秃苈?tīng)話，懂事，哪怕偶爾會(huì)反抗，只要媽媽伸出一雙為了生存，每天要捆綁幾百只長(zhǎng)腳蟹的手的時(shí)候，兒子就立馬聽(tīng)話了。故事的結(jié)局是，表面聽(tīng)話、乖巧懂事的兒子是一個(gè)殺人犯，為了湊錢逃離自己的母親去美國(guó)讀書，殺害了一個(gè)好不容易拿到30萬(wàn)為病重的母親治療的女孩。當(dāng)母親進(jìn)入審訊室與兒子對(duì)話的那一幕至今讓人印象深刻，母親責(zé)備兒子為什么為了區(qū)區(qū)30萬(wàn)去殺人，他的人生不止30萬(wàn)，面對(duì)歇斯底里的母親，兒子冷笑著說(shuō)我要逃離你，我不想再見(jiàn)到你，我不想再受到你的控制。這位母親從小靠著卑微的工作把孩子拉扯大，把所有的希望都寄托在兒子的身上，她不允許孩子有任何的懈怠，只要兒子考試成績(jī)不在前三名，就把兒子捆綁起來(lái)抽打，每次打完兒子，就伸出那雙手對(duì)兒子說(shuō)“你看，我每天要用這雙手捆上幾百只蟹才能供你讀書，你要爭(zhēng)氣，媽以后靠你了。”
這個(gè)故事或許很偏激，但是它深深的道出了一個(gè)道理，從小被剝奪思想、剝奪自由、剝奪話語(yǔ)權(quán)的孩子，表面上很乖巧、聽(tīng)話和懂事，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的他們還不具備反抗的能力，一旦他們有能力就會(huì)用盡一切力量想要逃離，甚至不惜走上犯罪的道路或選擇結(jié)束自己的生命。
廈門比較靠譜心理咨詢：他們已深陷絕望之中，唯有離開(kāi)才是解脫！
每個(gè)來(lái)到這世界上的孩子都有他自己的任務(wù)，作為父母除了教會(huì)孩子基本的生存手段外，就是做好孩子保護(hù)者的角色，為他提供自由空間，讓他自己去闖，去試錯(cuò)，讓他自己完成他的使命。萬(wàn)一不幸，你遇到了強(qiáng)控制型的父母，長(zhǎng)大后的你也可以來(lái)一場(chǎng)自救的行動(dòng)，具體該如何做？
在絕望的深淵，你是選擇爬出去，還是繼續(xù)沉淪？
你有沒(méi)有過(guò)這樣一種感覺(jué)？你每做一件事情都擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心被人批評(píng)，擔(dān)心被人瞧不起，甚至每次被別人批評(píng)的時(shí)候，感覺(jué)大家都瞧不起你，無(wú)論多么的努力都不會(huì)被別人所看見(jiàn)。你有沒(méi)有想過(guò)，這些真的是別人的原因嗎？別人怎么對(duì)你，可能是你教他的！你一定會(huì)感到疑惑吧？自己又不傻，閑著沒(méi)事找其他人來(lái)虐自己？是的，很可能你就是無(wú)意中這樣干了。在心理學(xué)中有兩個(gè)理論，投射與認(rèn)同，這是在人際交往中必然的兩種方式。當(dāng)他人把他的內(nèi)心想法投射給你，你認(rèn)同了，你就會(huì)受到他的影響。比如，你的父母要求高，很嚴(yán)格，經(jīng)常挑你各種各樣的毛病，還經(jīng)常會(huì)說(shuō)，你讀了這么多書居然連這么簡(jiǎn)單的道理都不會(huì)……吧啦吧啦把你說(shuō)一通。如果此時(shí)，你認(rèn)同了父母的說(shuō)法，你就會(huì)認(rèn)為自己是真的很沒(méi)用，一點(diǎn)小事都做不好。你的父母可能從小也生活在一個(gè)對(duì)他要求很高，甚至挑剔的家庭，所以長(zhǎng)大后的他潛意識(shí)里想要彌補(bǔ)這塊的缺失，自然而然也成為了一個(gè)事事挑剔的人，而你又恰好在成長(zhǎng)的環(huán)境中缺乏自信，你用你的自卑成就了父母的控制欲。再說(shuō)一個(gè)反向的例子。你每次把作業(yè)或考試成績(jī)交給父母看的時(shí)候，總是唯唯諾諾，一幅擔(dān)驚受怕的樣子，你把內(nèi)心的自卑、不自信投射給了父母，父母認(rèn)同了，于是就用他的挑剔與批評(píng)成全了你的自卑與不自信?，F(xiàn)在能明白為什么會(huì)說(shuō)，別人對(duì)你的態(tài)度可能是你教會(huì)的。
你知道自卑到底是怎么一回事嗎？通過(guò)上面的例子，我們可以了解到：一個(gè)人想與你建立什么樣的關(guān)系模式，這反映了他的內(nèi)心；一個(gè)人能與你建立什么樣的關(guān)系模式，也是由你來(lái)決定的。在人與人的交往中，自信與自卑其實(shí)是由我們?cè)谕陼r(shí)期獲得的愛(ài)的多少?zèng)Q定的。如果從父母那里獲得足夠多的愛(ài)，那么不管一個(gè)人外在條件如何，家庭條件如何，都會(huì)很自信；相反，如果從父母那里沒(méi)有獲得多少的愛(ài)，甚至是被傷害、被藐視、被虐待，那么不管一個(gè)人的外在條件如何，他都會(huì)很自卑。如果你覺(jué)得自己是一個(gè)自卑的人，可以回溯一下自己的童年，了解你的自卑是從何時(shí)開(kāi)始的，是怎樣發(fā)生的。只要明白自卑是源自缺失愛(ài)后，你才有可能真正突破自卑，走向自我接納。
你準(zhǔn)備好開(kāi)始創(chuàng)造自己的人生了嗎？
了解了自卑形成的原因，你準(zhǔn)備好改變與突破了嗎？你的人生一定是你自己創(chuàng)造的！在心理學(xué)中有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫：自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言。你就是你人生的預(yù)言家。有一個(gè)高中學(xué)生，成績(jī)常年排名年級(jí)第一，以他的成績(jī)考上北大清華不是問(wèn)題，可他自己卻說(shuō)，能考上南開(kāi)大學(xué)或天津大學(xué)就不錯(cuò)了。結(jié)果，他的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了，高考的分?jǐn)?shù)真的沒(méi)有達(dá)到清華、北大的分?jǐn)?shù)線。不久后，他痛定思痛，又發(fā)表了自己的新“預(yù)言”——一定要去世界上最好的大學(xué)去看一看，最后他去了美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的商學(xué)院。
想知道為什么會(huì)這么神奇嗎？
表面懂事的孩子，可能已深陷絕望！當(dāng)你對(duì)自己做出一個(gè)預(yù)言后，你的注意力就會(huì)集中在符合你預(yù)言的信息上，那些不相關(guān)的信息你就會(huì)自動(dòng)忽略掉，這在心理學(xué)上叫——選擇性注意。當(dāng)你的預(yù)言是消極的時(shí)候，你的所有注意力都會(huì)放在那些被你選擇性關(guān)注的信息上，這樣的結(jié)果當(dāng)然很凄涼。比如，你覺(jué)得自己的人際關(guān)系不好，和同學(xué)、同事、父母都相處得不融洽，那么你對(duì)自己實(shí)施了“我不夠好，我不值得被愛(ài)，不被別人喜歡”的預(yù)言。因?yàn)橛辛诉@個(gè)預(yù)言，你就會(huì)選擇性地去關(guān)注別人如何對(duì)你不好，對(duì)你不尊重、不關(guān)心的事情上，你會(huì)變得很敏感，一點(diǎn)點(diǎn)的刺激就會(huì)刺中你內(nèi)心不安的情緒——原來(lái)我真的不夠好。想要去改變這樣的狀態(tài)，首先，你需要看到原來(lái)這一切都是因?yàn)樽约合麡O的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言在搞破壞；其次，好好去發(fā)現(xiàn)身邊的每件美好的事情，并把消極的預(yù)言變?yōu)榉e極的預(yù)言——我值得被愛(ài)，我愛(ài)我自己！一開(kāi)始，你可能會(huì)覺(jué)得這些積極的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言很別扭，請(qǐng)你嘗試把積極的語(yǔ)言堅(jiān)持下去，這些積極的語(yǔ)言就可能在你心中扎根，到了那時(shí)，你的人生軌跡會(huì)慢慢地發(fā)生改變，你已經(jīng)走在追求幸福與美好的道路上。
如果你是父母，希望看了這篇文章，能對(duì)你在教育孩子的方法方式上有所啟發(fā)，有所觸動(dòng)，孩子的現(xiàn)在與未來(lái)，父母都是印象最深的人。如果你是在操控型家庭中成長(zhǎng)的人，如果認(rèn)為自己是自卑的人，希望看了這篇文章，你能勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，走出改變的第一步。相信自己，通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己的預(yù)言。
文轉(zhuǎn)自：洛陽(yáng)心理師蔣慶偉的博客
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